အခြေခံဓမ္မသဘောတရားများ

သန္ဒကသုတ်: ဆရာနှင့် ဆုံးမစကားကို ပညာရှိပမာ ရွေးချယ်ခြင်း

သန္ဒကသုတ္တံ

ရှင်အာနန္ဒာသည် သန္ဒကပရိဗိုဇ်အား ဗြဟ္မစရိယကျင့်ခြင်းကို အဓိပ္ပာယ်မဲ့စေသော အယူဝါဒလေးမျိုးနှင့် ယုံကြည်စိတ်ချရန် မသင့်သော ဗြဟ္မစရိယလေးမျိုးကို ရှင်းပြပြီး ပညာရှိတို့ ကျင့်သင့်သော ဗြဟ္မစရိယကို ဟောကြားကာ ရဟန္တာသည် မကျော်လွန်နိုင်သော ဌာနငါးပါးအထိ ဟောကြားသည်။

8 ချက်

မဇ္ဈိမနိကာယ် သန္ဒကသုတ်တွင် အရှင်အာနန္ဒာသည် ရဟန်းများကို ခေါ်ဆောင်၍ ကောသမ္ဗီမြို့အနီး ဂူတစ်ခုသို့ သွားရာ သန္ဒကပရိဗိုဇ်နှင့် နောက်လိုက်ငါးရာခန့် အသံကျယ်ကျယ်နှင့် အဓိပ္ပာယ်မဲ့စကား ပြောနေကြသည်ကို တွေ့သည်။ သန္ဒကက နောက်လိုက်များကို တိတ်ဆိတ်စေပြီး ရှင်အာနန္ဒာကို ထိုင်ရန် ဖိတ်ကြားသည်။ ရှင်အာနန္ဒာလည်း တရားဟောသည်။

ရှင်အာနန္ဒာက မြတ်စွာဘုရားသည် ဗြဟ္မစရိယကျင့်ရန် အခွင့်အလမ်းမဟုတ်သော (အဗြဟ္မစရိယဝါသ) အယူဝါဒလေးမျိုးကို မိန့်တော်မူသည်ဟု ဆိုသည် — သေပြီးနောက် ပျက်စီးသည်ဟူသောအယူ၊ မကောင်းမှုပြုလျှင်လည်း ပါပမဖြစ်ဟူသောအယူ၊ ညစ်နွမ်းခြင်းနှင့် စင်ကြယ်ခြင်းတို့သည် အကြောင်းပစ္စယမရှိဟူသောအယူ၊ သတ္တဝါများ လည်ပတ်၍ ဒုက္ခမှ သူ့အလိုလို လွတ်မြောက်လိမ့်မည်ဟူသောအယူတို့ဖြစ်သည်။ ထို့ပြင် ယုံကြည်စိတ်ချရန် မသင့်သော (အနဿာသိက) ဗြဟ္မစရိယလေးမျိုးကိုလည်း မိန့်တော်မူသည် — အရာအားလုံးကို သိသည်ဟု ဆိုသော ဆရာ၊ နာယူမှုကို အစဉ်အလာအဖြစ် မှီသော ဆရာ၊ မိမိကိုယ်တိုင် ကြံစည်တွေးခေါ်မှုကို မှီသော ဆရာနှင့် မိုက်မဲ၍ ဟိုဟိုဒီဒီ ပြောင်းလဲဖြေသော ဆရာတို့ဖြစ်သည်။

ထို့နောက် ရှင်အာနန္ဒာက ပညာရှိတို့ နေထိုင်ကျင့်ကြံသင့်သော ဗြဟ္မစရိယကို ဟောသည် — သီလမှ စ၍ ဈာန်လေးပါးနှင့် ဝိဇ္ဇာသုံးပါးအထိ အဆင့်ဆင့် ကျင့်ကြံခြင်းဖြစ်သည်။ ရဟန္တာသည် မည်သည့်အရာများကို မပြုနိုင်သနည်းဟူသော မေးခွန်းကိုလည်း ဖြေသည်။ သုတ်၏ အဆုံးတွင် သန္ဒကက နောက်လိုက်များကို မြတ်စွာဘုရား၏ အထံတော်၌ ဗြဟ္မစရိယကျင့်ရန် ဖိတ်ခေါ်သော်လည်း မိမိတို့အတွက် ယခုအချိန်တွင် လာဘ်လာဘ၊ သက္ကာရနှင့် ချီးမွမ်းစကားတို့ကို စွန့်လွှတ်ရန်မှာ လွယ်ကူသည့်ကိစ္စ မဟုတ်ဟု ဆိုသည်။

  1. 1

    ဗြဟ္မစရိယကို အဓိပ္ပာယ်မဲ့စေသော အယူဝါဒလေးမျိုး စတ္တာရော အဗြဟ္မစရိယဝါသာ

    ပထမအယူဝါဒက ဒါနသည် အကျိုးမရှိ၊ ကောင်းမှုမကောင်းမှုသည် အကျိုးမရှိ၊ လူသည် ဓာတ်လေးပါးမျှသာဖြစ်ပြီး သေပြီးနောက် ပျက်စီးသည်ဟု ဆိုသည်။ ဒုတိယအယူဝါဒက သတ်ခြင်း၊ ခိုးခြင်း၊ လိမ်ခြင်းတို့သည်လည်း ပါပမဖြစ်၊ ဒါနပေးသော်လည်း ကုသိုလ်မဖြစ်ဟု ဆိုသည်။ တတိယအယူဝါဒက သတ္တဝါတို့၏ ညစ်နွမ်းခြင်းနှင့် စင်ကြယ်ခြင်းသည် အကြောင်းမရှိ၊ ပစ္စယမရှိ၊ လူ့ဝီရိယသည် အကျိုးမရှိဟု ဆိုသည်။ စတုတ္ထအယူဝါဒက လူမိုက်နှင့် ပညာရှိတို့သည် သတ်မှတ်ကာလပြည့်အောင် လည်ပတ်ပြီးနောက် ဒုက္ခမှ သူ့အလိုလို လွတ်မြောက်မည်ဟု ဆိုသည် — ပစ်လိုက်သော ချည်လုံးသည် ကုန်သည်အထိ သူ့အလိုလို ပြေလျော့သွားသကဲ့သို့ဟု ဆိုသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    “ကောင်းမှုပြုသော်လည်း ထိုမျှသာ” သို့မဟုတ် “ဘဝသည် အားလုံး ကြိုတင်သတ်မှတ်ပြီးသား” ဟူသော အတွေးမျိုး ကြုံလျှင် ဤအတွေးသည် ကောင်းမှုပြုလိုသည့် လှုံ့ဆော်မှုကို ချိုးဖျက်သည်ကို သိထားပါ။

  2. 2

    ပညာရှိကြံစည်သည် — မှန်လျှင် ကျွန်ုပ်တို့ တူညီသည် ဝိညူ ပုရိသော

    ပညာရှိသည် ထိုသို့သော ဆရာ၏စကားမှန်လျှင် မပြုသည့်အရာသည် ပြုပြီးသားနှင့် တူသည်၊ အိမ်ထောင်ကျင့်၍ သားသမီးနှင့်အိပ်၊ အနံ့သာသုံး၊ ရွှေငွေကို နှစ်သက်သော ငါနှင့် အဝတ်မပါဘဲနေ၊ ဆံပင်နုတ်၊ ခက်ခဲသောဝီရိယကျင့်သော ဆရာတို့သည် ဂတိတူမည်၊ ထိုဆရာ့အထံ ဗြဟ္မစရိယ အဘယ့်ကြောင့် ကျင့်ရမည်နည်းဟု ဆင်ခြင်သည်။ ဤသို့မြင်လျှင် ငြီးငွေ့၍ ထွက်ခွာသွားသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    အယူအဆတစ်ခုကို လက်မခံမီ “ဤအရာမှန်လျှင် ကျွန်ုပ်ယခု ကြိုးစားနေသည်မှာ ဘာအဓိပ္ပာယ်ရှိမည်နည်း” ဟု မေးကြည့်ပါ။ ဤမေးခွန်းက ထိုယုံကြည်မှု၏ အကျိုးသက်ရောက်မှုကို တကယ့်ဘဝတွင် မြင်စေသည်။

  3. 3

    ယုံကြည်စိတ်ချရန် မသင့်သော ဗြဟ္မစရိယလေးမျိုး စတ္တာရိ အနဿာသိကာနိ ဗြဟ္မစရိယာနိ

    ဗြဟ္မစရိယကို တိုက်ရိုက်ငြင်းပယ်သော အယူဝါဒများအပြင် ကျင့်ကြံခြင်းကို မငြင်းပယ်သော်လည်း မခိုင်မာသော အခြေခံပေါ်တွင် တည်နေသည့် ဗြဟ္မစရိယ လေးမျိုး ထပ်ရှိသည်။ ပညာရှိသည် သိလျှင် နေထိုင်ကျင့်ကြံမည်မဟုတ်၊ နေထိုင်သော်လည်း ဒုက္ခမှလွတ်မြောက်ရာ ကုသိုလ်တရားကို ပြီးမြောက်စေနိုင်မည်မဟုတ်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    နားထောင်ကောင်း၍ ကောင်းမြတ်ဟန်ရှိသော ဆုံးမစာသည်ပင် ၎င်း၏ အခြေခံကို ကြည့်ရမည် — မှန်သည်ဟု ပြောရာတွင် မည်သည့်အရာကို အဓိကမှီသနည်း ဟူ၍ဖြစ်သည်။

  4. 4

    အရာအားလုံးကို သိသည်ဟု ဆိုသော ဆရာ သဗ္ဗညူ သဗ္ဗဒဿာဝီ

    ဆရာအချို့က အရာအားလုံးကို သိမြင်သည်၊ လမ်းလျှောက်၊ ရပ်၊ အိပ်၊ နိုးနေချိန်တိုင်း ဉာဏ်ထင်ရှားနေသည်ဟု ဆိုသော်လည်း လူမနေသောအိမ်သို့ ဝင်မိ၊ ဆွမ်းခံ၍ ထမင်းမရ၊ ခွေးကိုက်ခံရ၊ ဆိုးသောဆင်၊ မြင်း၊ နွားတို့နှင့် တွေ့ရ၍ လူ့အမည်များနှင့် ရွာဝင်လမ်းကို မေးရသည်။ မေးလျှင် ထိုသို့ဖြစ်ရန် အကြောင်းရှိ၍ ထိုသို့ဖြစ်ရသည်ဟု ဆင်ခြေပေးသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    အရာအားလုံးကို သိသည်ဟု ဆိုသော်လည်း အမှားပြုမိသည်ကို ဘယ်တော့မှ မဝန်ခံဘဲ အမှားတိုင်းအတွက် ဆင်ခြေရှင်းလင်းချက် ပြင်ဆင်ထားသူများကို သတိထားပါ။

  5. 5

    နာယူမှုကို အစဉ်အလာအဖြစ် မှီသောဆရာနှင့် ကြံစည်တွေးခေါ်မှုကို မှီသောဆရာ အနုဿဝသစ္စော တက္ကီ ဝီမံသီ

    ဆရာအချို့သည် ကျမ်းစာအလိုက် အစဉ်အလာအတိုင်း နာယူလာသောကြောင့် မှန်သည်ဟု ယုံကြည်သည်။ ဆရာအချို့သည် မိမိကိုယ်တိုင် ကြံစည်ဆင်ခြင်ထားသည့်အတိုင်း တရားဟောသည်။ ရှင်အာနန္ဒာက အစဉ်အလာအတိုင်း နာယူလာသောအရာတွင် မှန်စွာနာယူထားသည်လည်းရှိ မှားစွာနာယူထားသည်လည်းရှိ၊ ကြံစည်ထားသောအရာတွင်လည်း မှန်စွာကြံစည်ထားသည်ရှိ မှားစွာကြံစည်ထားသည်ရှိ၊ ထိုသို့လည်းဖြစ်နိုင်၊ အခြားပုံစံလည်း ဖြစ်နိုင်သည်ဟု ညွှန်ပြသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    အချင်းချင်း ပြန်ဝေထားသော အချက်အလက်များ သို့မဟုတ် နားထောင်ရသည်မှာ ကိုက်ညီနေသော အကြောင်းပြချက်များသည် သက်သေမဟုတ်ပါ။ မယုံမီ အမှန်တရားနှင့် တိုက်ရိုက်အတွေ့အကြုံဖြင့် စစ်ဆေးပါ။

  6. 6

    မိုက်မဲ၍ ဟိုဟိုဒီဒီ ဖြေသော ဆရာ ဝါစာဝိက္ခေပံ အာပဇ္ဇတိ

    ဆရာအချို့သည် မိုက်မဲ၍ တွေဝေသည်။ ပြဿနာမေးလျှင် “ဤသို့လည်း မဟုတ်၊ ဤသို့လည်း မဟုတ်၊ အခြားသို့လည်း မဟုတ်၊ မဟုတ်ဟူသည်လည်း မဟုတ်၊ မဟုတ်ဟူသည် မဟုတ်ဟူသည်လည်း မဟုတ်” ဟု ရုန်းကန်ဖြေသည်။ ပညာရှိသည် မြင်လျှင် ဤဗြဟ္မစရိယသည် ယုံကြည်စိတ်ချရန် မသင့်ဟု သိသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    တိုက်ရိုက်မေးခွန်းမေး၍ အမြဲတမ်း ဘာမှမကိုင်မိသည်အထိ လည်ပတ်ဖြေသည့် အဖြေရလျှင် ဖြေသူသည် တကယ်မသိနိုင်ဟု ကြိုတင်သံသယရှိထားပါ။

  7. 7

    ပညာရှိတို့ နေထိုင်ကျင့်ကြံသင့်သော ဗြဟ္မစရိယ ပဌမံ ဈာနံ ဥပသမ္ပဇ္ဇ ဝိဟရတိ

    ရှင်အာနန္ဒာက ရှင်ရဟန်းပြုခြင်း၊ သီလ၊ ဣန္ဒြေစောင့်စည်းခြင်း၊ သတိသမ္ပဇည၊ ရောင့်ရဲခြင်း၊ နီဝရဏငါးပါးကို ပယ်ခြင်းမှ စ၍ ပထမဈာန်မှ စတုတ္ထဈာန်အထိနှင့် ဝိဇ္ဇာသုံးပါး — ပုဗ္ဗေနိဝါသကို သိခြင်း၊ ကံအလိုက် သတ္တဝါတို့၏ စုတိနှင့် ပဋိသန္ဓေကို သိခြင်းနှင့် အာသဝကုန်ခြင်းကို သိခြင်း — ကို ဟောကြားသည်။ အဆင့်တစ်ခုစီတွင် ရှင်အာနန္ဒာက တပည့်သည် ဤသို့သော ထူးခြားသောအရည်အချင်းကို မည်သည့်ဆရာ၏ အထံတွင် ရရှိသနည်း၊ ထိုဆရာ့အထံ၌ ပညာရှိသည် ဗြဟ္မစရိယကျင့်နေထိုင်သင့်သည်ဟု ဆိုသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    လမ်းစဉ်ရွေးချယ်ရာတွင် ကောင်းသောစံနှုန်းမှာ ကျင့်သူများ၏ တကယ့်ရလဒ်ကို ကြည့်ခြင်း — ဥပမာ စိတ်ပိုငြိမ်းလာသည်၊ ကိလေသာပေါ့လာသည် — ကြော်ငြာစကားကိုသာ မကြည့်ပါနှင့်။

  8. 8

    ရဟန္တာသည် မကျော်လွန်နိုင်သော ဌာနငါးပါး အဘဗ္ဗော ပဉ္စ ဌာနာနိ အဇ္ဈာစရိတုံ

    သန္ဒကက ရဟန္တာသည် ကာမကို ဆက်သုံးဆောင်သေးသလောဟု မေးသည်။ ရှင်အာနန္ဒာက ရဟန္တာသည် ကြံစည်၍ သတ္တဝါမသတ်နိုင်၊ ပစ္စည်းမခိုးနိုင်၊ မေထုန်မပြုနိုင်၊ သိလျက်နှင့် မုသာမပြောနိုင်၊ လူဝတ်ကြောင်ဘဝကဲ့သို့ ကာမကို စုဆောင်းသုံးဆောင်မနိုင်ဟု ဖြေသည်။ အာသဝကုန်သည်ကို သိသောဉာဏ်သည် အမြဲမပြတ် ထင်ရှားနေသလောဟု ထပ်မေးသောအခါ လက်ခြေပြတ်နေသူနှင့် ဥပမာပေးသည် — အမြဲမစဉ်းစားမိသော်လည်း လက်ခြေသည် အမြဲပြတ်နေ၍ ဆင်ခြင်လျှင် သိနိုင်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    စစ်မှန်သောကုသိုလ်ကို အချိန်တိုင်း ကြေညာရန်မလိုပါ။ ထိုသူ “မလုပ်နိုင်သည့်အရာ” များအဖြစ် သဘာဝကျစွာ ပေါ်လွင်သည်။ မိမိစွန့်လွှတ်နိုင်ပြီး အားထုတ်ရန်မလိုတော့သည့် ကိစ္စများကို သတိပြုကြည့်ပါ။

နေ့စဉ်ဘဝတွင် စမ်းသုံးကြည့်ပါ

ဤသုတ်သည် ခေတ်အခါတိုင်း အသုံးပြုနိုင်သော ဆုံးမစာ စစ်ဆေးရေးကိရိယာဖြစ်သည်။ အရေးကြီးသည်မှာ မည်သူ စကားပြောကောင်းသည်၊ မည်မျှတင်းကျပ်စွာ ကျင့်သည်ကို ကြည့်ခြင်း မဟုတ်ဘဲ ထိုဆုံးမစာမှန်လျှင် ကောင်းမှုပြုရန် ကြိုးပမ်းခြင်းသည် အဓိပ္ပာယ်ရှိမည်လော၊ ထိုဆုံးမစာသည် မည်သည့်အရာပေါ်တွင် တည်နေသနည်းဟု ကြည့်ခြင်း ဖြစ်သည်။

ဤအတွေးအခေါ်သည် အွန်လိုင်းဂုရုများ၊ ကိုယ်ကိုယ်တိုင်ဖွံ့ဖြိုးရေးစာအုပ်များ သို့မဟုတ် သင်တန်းအမျိုးမျိုးတွင်လည်း အသုံးချနိုင်သည်။ အရာအားလုံးကို သိသည်ဟု ဆိုသော်လည်း အမှားပြုတိုင်း ဆင်ခြေပေးသည့် ဆရာ၊ “အစဉ်အလာ” ဟူ၍သာ ကိုးကားသော ဆုံးမစာ သို့မဟုတ် နားထောင်ကောင်းသော်လည်း မည်သူမျှ သက်သေမပြနိုင်သည့် အကြောင်းပြချက်များသည် ယုံကြည်ခြင်းမပြုမီ သေချာစွာ အလေးချိန်ဆသင့်သည်။

ဤသုတ်သည် မည်သူ၏ ဘာသာရေး သို့မဟုတ် ယုံကြည်မှုကိုမျှ မထီမဲ့မြင်ပြုရန် မဖိတ်ခေါ်ပါ။ ရှင်အာနန္ဒာသည် အယူဝါဒရှင်များကို မဆဲဆိုဘဲ နားထောင်သူများကို ပညာရှိတစ်ဦးကဲ့သို့ မိမိကိုယ်တိုင် ဆင်ခြင်ရန်သာ ဖိတ်ခေါ်သည်။

ပိဋကတ်သုံးပုံရှိ ရင်းမြစ်

ကိုးကားထားသော စာမျက်နှာရှိ မူရင်းစာသားကို ဖတ်ရန် နှိပ်ပါ

စိတ်ဝင်စားဖွယ် အခြားဓမ္မသဘောတရားများ

ပါတိမောက်၏ နိဂုံး: သုံးကြိမ်မေးရာ တိတ်ဆိတ်နေခြင်းသည် အတည်ပြုချက်ဖြစ်သည်

သမဂ္ဂေဟိ သမ္မောဒမာနေဟိ အဝိဝဒမာနေဟိ သိက္ခိတဗ္ဗံ

မဟာဝိဘင်းနှင့် ဝိနယပိဋကတ် တွဲ 2 ၏ နိဂုံးအပိုင်းဖြစ်သည်။ အဓိကရဏသမထ ခုနစ်ပါးကို ရွတ်ဆိုပြီးနောက် ရွတ်ဆိုသူက သံဃာ…

အာသီဝိသသုတ်: မြွေဆိပ်လေးမျိုးနှင့် ကမ်းတစ်ဖက်သို့ ကူးဖောင်

အာသီဝိသသုတ္တံ

လူတစ်ဦးသည် အဆိပ်ပြင်းသော မြွေလေးကောင်၊ လူသတ်သမားခြောက်ဦးနှင့် ရွာကိုတိုက်ခိုက်သည့် ဓားပြတို့ထံမှ ထွက်ပြေးလာရာ …

ဤစာမျက်နှာဖတ်ရှုခြင်းအတွက် ကုသိုလ်ရမှတ် 40 ရရန် အကောင့်ဝင်ပါ