စည်းကမ်းများ ဘာကြောင့်ရှိသနည်း: အကျိုးအာနိသင် ဆယ်စုံ
ဒွေ အတ္ထဝသေ ပဋိစ္စပရိဝါရက သိက္ခာပုဒ်များ ပညတ်ရခြင်း၏ အကြောင်းရင်းများကို စုံတွဲလိုက် စီစဉ်ထားသည် — သံဃာအဖွဲ့၏ ချမ်းသာသုခအတွက်၊ ရ…
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်
ဓမ္မဒိန္နာထေရီအပဒါန်: လုပ်ခစားအမျိုးသမီးမှ တရားဟောဘိက္ခုနီသို့
ဓမ္မဒိန္နာထေရိယာပဒါနံ
ဓမ္မဒိန္နာထေရီ၏ ယခင်ဘဝတွင် ပညာရှိပြီး သီလစောင့်ထိန်းသော လုပ်ခစားအမျိုးသမီးသည် အဂ္ဂသာဝကအား မုန့်ကို ကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် လှူဒါန်းသည်။ တရားနာလိုသဖြင့် တရားဟောသူဖြစ်လိုသည့် ဆန္ဒထားသည်။ နောက်ဆုံးဘဝတွင် ခင်ပွန်း၏ သဘောတူညီချက်ဖြင့် ရှင်ရဟန်းပြုပြီး နက်နဲသောပုစ္ဆာအားလုံးကို ဖြေဆိုနိုင်ခဲ့သဖြင့် ဘုရားရှင်က ဤကဲ့သို့ ဓမ္မကထိကဘိက္ခုနီ အခြားတစ်ပါး မမြင်ဟု မိန့်တော်မူသည်။
7 ချက်
ခုဒ္ဒကနိကာယ် ထေရီအပဒါန် ကုဏ္ဍလကေသဝဂ် ဓမ္မဒိန္နာထေရီအပဒါန်တွင် ဓမ္မဒိန္နာထေရီက ပဒုမုတ္တရမြတ်စွာဘုရားလက်ထက်တွင် ဟံသဝတီမြို့ မိသားစုတစ်ခု၌ မွေးဖွားပြီး သူတစ်ပါးအတွက် လုပ်ခစားလုပ်ကိုင်သော်လည်း ပညာရှိ၍ သီလကို စောင့်ထိန်းသူဖြစ်ကြောင်း ပြောပြသည်။ တစ်နေ့ ရေခပ်ရန် အိုးကိုင်၍ သွားစဉ် ထိုဘုရားရှင်၏ အဂ္ဂသာဝက ရှင်သုဇာတကို တွေ့မြင်သဖြင့် မုန့်ကို ကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် လှူဒါန်းသည်။ နောက်ပိုင်း ဘုရားရှင်က ဘိက္ခုနီတစ်ပါးကို ဓမ္မကထိကတွင် အမြတ်ဆုံးအဖြစ် ခန့်အပ်တော်မူသည်ကို ကြားရသဖြင့် မဟာဒါနကို လှူဒါန်း၍ ထိုရာထူးကို ဆန္ဒထားသည်။
ကဿပမြတ်စွာဘုရားလက်ထက်တွင် သူမသည် ကိကီမင်း၏ ဆဌမသမီးတော် သုဓမ္မာဖြစ်ခဲ့သည်။ နောက်ဆုံးဘဝတွင် ရာဇဂြိုဟ်မြို့ သူဌေးမျိုး၌ မွေးဖွားပြီး အခြားမျိုးရိုးသို့ အိမ်ထောင်ကျသည်။ ခင်ပွန်းက ဘုရားရှင်ထံ တရားနာ၍ အနာဂါမိဖိုလ်ရသည်။ ထို့ကြောင့် သူမသည် ခင်ပွန်း၏ သဘောတူညီချက်ဖြင့် ရှင်ရဟန်းပြုပြီး မကြာမီ အရဟတ္တဖိုလ်ရသည်။ ထိုဥပါသကာသည် နက်နဲသောပုစ္ဆာများကို လာမေးရာ သူမက အားလုံးကို ဖြေနိုင်သည်။
အပဒါန်တွင် ခင်ပွန်း၏ အမည်ကို မဖော်ပြပေ။ အဋ္ဌကထာတွင် ဝိသာခဥပါသကာဟု ဖော်ပြထားပြီး ထိုအမည်သည် မဇ္ဈိမနိကာယ် စူဠဝေဒလ္လသုတ်၌ ဓမ္မဒိန္နာက သက္ကာယ၊ အရိယမဂ်နှင့် နိဗ္ဗာန်အကြောင်း ပုစ္ဆာများကို ဖြေသည့်နေရာတွင် မေးသူ၏ အမည်ဖြစ်သည်။ အပဒါန်သည် ပညာရှင်အများစုက ပိဋကတ်သုံးပုံ၏ နောက်ပိုင်းအလွှာတွင် ထည့်သွင်းလေ့ရှိသည့် ကျမ်းဖြစ်ပြီး ထေရဝါဒဓလေ့မူ ဗုဒ္ဓဝစနအဖြစ် ရေတွက်သည်။
-
1
လုပ်ခစားလုပ်ကိုင်သော်လည်း ပညာရှိ၍ သီလစောင့်ထိန်းသူ နိပကာ သီလသံဝုတာ
ပဒုမုတ္တရမြတ်စွာဘုရားလက်ထက်တွင် သူမသည် အသက်မွေးရန် သူတစ်ပါး၏ အလုပ်ကို လုပ်ပေးသော်လည်း ကျမ်းက ပညာရှိ၍ သီလကို စောင့်ထိန်းသူဟု ဖော်ပြထားသည်။ လူမှုအဆင့်အတန်းသည် ကောင်းမှုစုဆောင်းခြင်းကို တားဆီးသည့်အရာမဟုတ်ပေ။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်လက်ရှိလုပ်နေသောအလုပ်သည် လူတို့ ချီးမွမ်းသည့်အလုပ်မဟုတ်လျှင် ရွေးချယ်နိုင်သည့်အရာကို အမြဲဂုဏ်ယူပါ။ ထိုသည်မှာ ထိုအလုပ်တွင် ရိုးသားမှုနှင့် သတိကြီးမှုတို့ဖြစ်သည်။
-
2
မုန့်ကို ကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် လှူဒါန်းခြင်း အဒဒိံ ပူဝံ ပသန္နာ သေဟိ ပါဏိဘိ
ရေခပ်ရန် အိုးကိုင်သွားစဉ် သူမသည် အဂ္ဂသာဝက ရှင်သုဇာတ ဆွမ်းခံကြွလာသည်ကို မြင်သဖြင့် ကြည်ညိုသောစိတ်ဖြင့် မုန့်ကို ကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် လှူဒါန်းသည်။ မထေရ်သည် လက်ခံပြီး ထိုနေရာ၌ပင် ထိုင်၍ ဘုဉ်းပေးသည်။ သူမသည် အိမ်သို့လည်း ပင့်၍ ဆွမ်းကပ်လှူသည်။ သူမ၏ သခင်က သိရှိ၍ ဝမ်းမြောက်သဖြင့် သူမကို ချွေးမအဖြစ် လက်ခံသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်လမ်းတွင် မိမိကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် ပြုသော ကောင်းမှုအသေးစားများ ဥပမာ ပင်ပန်းသူကို ရေတိုက်ခြင်းသည် ရည်ရွယ်ချက်မရှိဘဲ ကောင်းသော ဆက်ဆံရေးများသို့ လမ်းဖွင့်ပေးတတ်သည်။
-
3
တရားနာလိုသဖြင့် စိတ်သည် ဂုဏ်ဖြင့် ကြီးထွားခြင်း သဒ္ဓမ္မဿဝနေ ယုတ္တာ
ဘုရားရှင်က ဓမ္မကထိကဘိက္ခုနီကို အမြတ်ဆုံးရာထူး၌ ခန့်အပ်တော်မူသည်ကို ကြားရသဖြင့် သူမသည် မဟာဒါနကို လှူဒါန်း၍ ထိုရာထူးကို ဆန္ဒထားသည်။ ဘုရားရှင်က သင်သည် ငါ့ကို ပြုစုခြင်း၌ မွေ့လျော်၊ သံဃာကို ကျွေးမွေး၊ သဒ္ဓမ္မကို နာကြားရာ၌ လုံ့လရှိ၊ စိတ်သည် ဂုဏ်ဖြင့် ကြီးထွားသည်၊ ဝမ်းမြောက်လော့၊ ထိုဆန္ဒ၏ အကျိုးကို ရလိမ့်မည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်ခက်ခဲသောအကြောင်းကို ကောင်းစွာရှင်းပြနိုင်သူဖြစ်လိုလျှင် ဂရုစိုက်၍ နားထောင်သူအဖြစ် အရင်စပါ။ ဥပမာ တရားဟောခြင်း သို့မဟုတ် ကောင်းသောအသိပညာများကို ပုံမှန်နားထောင်ပြီး အရေးကြီးသောအချက်များကို မှတ်ထားပါ။
-
4
ရှင်ရဟန်းမပြုနိုင်သေးလျှင် အိမ်တွင်ကျင့်ကြံခြင်း အနုဇာနိ န နော တာတော
ကဿပမြတ်စွာဘုရားလက်ထက်တွင် သူမသည် ကိကီမင်း၏ သမီးတော်ခုနစ်ပါးအနက် တစ်ပါးဖြစ်ခဲ့သည်။ တရားနာပြီး ရှင်ရဟန်းပြုလိုသော်လည်း ခမည်းတော်က ခွင့်မပြု။ ထို့ကြောင့် သမီးတော်ခုနစ်ပါးသည် နန်းတွင်းတွင် ကုမာရီအဖြစ်ကတည်းက နှစ်ပေါင်း နှစ်သောင်းကြာ ပျင်းရိခြင်းမရှိဘဲ ဗြဟ္မစရိယကို ကျင့်ကြံကြပြီး ဘုရားရှင်ကို ပြုစုခြင်း၌ မွေ့လျော်ကြသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်လိုချင်သည့်အရာကို အပြည့်အဝ မလုပ်နိုင်သေးလျှင် ဥပမာ မိသားစုတာဝန်ကြောင့် တရားကျင့်ကြံမှုကို ကြာရှည်မလုပ်နိုင်လျှင် အိမ်တွင် လုပ်နိုင်သောအပိုင်းကို ပုံမှန်ဆက်လုပ်ပါ။
-
5
တရားကြောင့် ခင်ပွန်းပြောင်းလဲ၍ ရှင်ရဟန်းပြုခွင့်ပေးခြင်း အနာဂါမိဖလံ ပတ္တော သာမိကော မေ သုဗုဒ္ဓိမာ
နောက်ဆုံးဘဝတွင် သူမ၏ ခင်ပွန်းသည် ဘုရားရှင်ထံ ဝတ်ပြုဖူးမြော်ကာ တရားနာပြီး အနာဂါမိဖိုလ်ရသည်။ ထို့ကြောင့် သူမသည် သဘောတူညီချက်ရရှိ၍ ရှင်ရဟန်းပြုပြီး မကြာမီ အရဟတ္တဖိုလ်ရသည်။ အဋ္ဌကထာက ခင်ပွန်း၏ အပြုအမူ ပြောင်းလဲသွားခြင်းကြောင့် သူမ ရှင်ရဟန်းပြုရန် ဆုံးဖြတ်ခဲ့သည်ဟု အသေးစိတ် ပြောပြသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်အိမ်သားတစ်ဦး ကောင်းသောလမ်းသို့ ပြောင်းလဲလာသောအခါ ထိုအခွင့်အလမ်းကို အသုံးပြု၍ တစ်ဦးချင်းစီ ဘယ်ဘက်သို့ ကြီးထွားလိုသည်ကို တိုက်ရိုက်ဆွေးနွေးပြီး လေးစားစွာ သဘောတူညီကြပါ။
-
6
နက်နဲသောပုစ္ဆာအားလုံးကို ဖြေဆိုနိုင်ခြင်း ဂမ္ဘီရေ နိပုဏေ ပဉှေ
ယခင်ခင်ပွန်းဖြစ်သော ဥပါသကာသည် သူမထံလာ၍ နက်နဲသိမ်မွေ့သော ပုစ္ဆာများ မေးသည်။ သူမက အားလုံးကို ဖြေနိုင်သည်။ အဋ္ဌကထာက ဤအကြောင်းကို စူဠဝေဒလ္လသုတ်နှင့် ဆက်စပ်ထားသည်။ ထိုသုတ်တွင် ဝိသာခဥပါသကာက အဖြေများကို ဘုရားရှင်ထံ လျှောက်ထားသောအခါ ဘုရားရှင်က မိမိကို မေးလျှင်လည်း ထိုအတိုင်းပင် ဖြေမည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်တစ်ချိန်က အခြားအခန်းကဏ္ဍ၌ သိကျွမ်းခဲ့သူတစ်ဦးက မိမိကျွမ်းကျင်သောအကြောင်း လာမေးလျှင် ရိုးရိုးရှင်းရှင်း ထင်ရှားစွာ ဖြေပါ။ ယခင်ဆက်ဆံရေးကြောင့် မိမိကိုယ်ကို နှိမ့်ချ သို့မဟုတ် မြှင့်တင်ရန် မလိုပါ။
-
7
ဓမ္မဒိန္နာဘိက္ခုနီကို ဤသို့ မှတ်ထားကြလော့ ဓမ္မဒိန္နာ ယထာ ဓီရာ ဧဝံ ဓာရေထ ဘိက္ခဝေါ
ဘုရားရှင် နှစ်သက်တော်မူ၍ သူမကို ဧတဒဂ်ရာထူး၌ ခန့်အပ်တော်မူသည်။ ဤကဲ့သို့ ဓမ္မကထိကဘိက္ခုနီ အခြားတစ်ပါး မမြင်ဟုလည်း၊ ရဟန်းတို့ ပညာရှိသော ဓမ္မဒိန္နာကို ဤသို့ မှတ်ထားကြလော့ဟုလည်း မိန့်တော်မူသည်။ သူမက မိမိသည် ခေါင်းဆောင်မြတ်၏ ကရုဏာကြောင့် ပညာရှိသူဖြစ်လာခဲ့ကြောင်း ဆိုသည်။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်ချီးမွမ်းခံရသောအခါ မိမိကို ထိုနေရာသို့ ရောက်စေခဲ့သော ဆရာများနှင့် ကူညီသူများကို သတိရပြီး သူတို့ကိုလည်း ပြောဆိုဂုဏ်ပြုပါ။
နေ့စဉ်ဘဝတွင် စမ်းသုံးကြည့်ပါ
ဤဇာတ်လမ်းသည် အနိမ့်ဆုံးအခြေအနေမှ စတင်သူများကို အားပေးသည်။ ရေအိုးကိုင်သော လုပ်ခစားအမျိုးသမီးသည် ဘုရားရှင်က ဤကဲ့သို့ ဓမ္မကထိကတစ်ပါး မမြင်ဟု မိန့်တော်မူသော ဘိက္ခုနီဖြစ်လာသည်။ သူမကို ဤနေရာသို့ ရောက်စေသည်မှာ သီလ၊ တရားနာလိုသောဆန္ဒနှင့် ကိုယ်တိုင်လက်ဖြင့် လှူဒါန်းခြင်းတို့ဖြစ်သည်။
နောက်တစ်ဖက်မှာ လေးစားမှုအပြည့်ဖြင့် ပြောင်းလဲနိုင်သော ဆက်ဆံရေးဖြစ်သည်။ တရားကြောင့် ပြောင်းလဲသွားသော ခင်ပွန်းသည် ဇနီးကို ရှင်ရဟန်းပြုခွင့်ပေးခဲ့ပြီး နောက်ပိုင်း သူမထံ ရိုသေစွာ တရားလာမေးသည်။
ယနေ့ လင်မယားဘဝတွင် တစ်ဦးဦး ရှင်ရဟန်းပြုစရာမလိုသော်လည်း အချင်းချင်း၏ ကြီးထွားမှုကို လေးစား၍ တစ်ဦးထံမှ တစ်ဦး သင်ယူရန် အဆင်သင့်ရှိသော အိမ်ထောင်ဖက်သည် ကလျာဏမိတ်ဆွေအစစ်ဖြစ်သည်။
ပိဋကတ်သုံးပုံရှိ ရင်းမြစ်
ကိုးကားထားသော စာမျက်နှာရှိ မူရင်းစာသားကို ဖတ်ရန် နှိပ်ပါ
- ဓမ္မဒိန္နာထေရီအပဒါန် ထိုင်းတော်ဝင်ဗားရှင်း · တွဲ 33 · စာမျက်နှာ 236 လုပ်ခစားအမျိုးသမီးက ရှင်သုဇာတအား မုန့်လှူခြင်း၊ ဓမ္မကထိကဖြစ်လိုသည့် ဆန္ဒ၊ ရှင်ရဟန်းပြုခြင်းနှင့် ပုစ္ဆာဖြေဆိုခြင်း
- ဧတဒဂ်ပါဠိ (ဧကနိပါတ်) ထိုင်းတော်ဝင်ဗားရှင်း · တွဲ 20 · စာမျက်နှာ 24 ဓမ္မဒိန္နာဘိက္ခုနီသည် ဓမ္မကထိကဘိက္ခုနီသာဝိကာများအနက် အမြတ်ဆုံးဖြစ်သည်
စိတ်ဝင်စားဖွယ် အခြားဓမ္မသဘောတရားများ
ပသူရသုတ္တနိဒ္ဒေသ: အနိုင်ယူရန် ငြင်းခုံခြင်း၏ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာချက်
ပသူရသုတ္တနိဒ္ဒေသောအနိုင်ယူရန် ငြင်းခုံသည့်အဝန်းသို့ ဝင်သူ၏ သဘောအပြောင်းအလဲများကို အဆင့်ဆင့် ရှင်းလင်းထားသည် — မစတင်မီ စိတ်ယိုင်န…
ကထာဝတ္ထုရှိ သီလကထာ: သီလသည် စိတ်တွင်လော၊ လုပ်ရပ်တွင်လော၊ ဆောက်တည်သောစကားတွင်လော ရှိသနည်း
သီလံ အစေတသိကန္တိကထာကထာဝတ္ထု ဝဂ် 10 ရှိ သီလနှင့်ဆိုင်သော ကထာအုပ်စုက သီလသည် စေတသိက် ဟုတ်သလော၊ သီလသည် စိတ်ကို လိုက်၍ ဖြစ်သလော၊ သီလဆေ…
ဒုတိယသင်္ဂါယနာ: သေချာသော လုပ်ငန်းစဉ်ဖြင့် မူကို ထိန်းသိမ်းခြင်း
သတ္တသတိကက္ခန္ဓကံဘုရားရှင် ပရိနိဗ္ဗာန်စံပြီးနောက် နှစ်ပေါင်း 100 အကြာတွင် ဝေသာလီမြို့သား ဝဇ္ဇီပုတ္တကရဟန်းများသည် ရွှေနှင့်ငွေကိ…