ရတနစင်္ကြံကဏ္ဍ: ရတနာစင်္ကြံနှင့် ဗုဒ္ဓဝင်ကို မိန့်တော်မူရသည့်အကြောင်း
အခြေခံဓမ္မသဘောတရားများ

ရတနစင်္ကြံကဏ္ဍ: ရတနာစင်္ကြံနှင့် ဗုဒ္ဓဝင်ကို မိန့်တော်မူရသည့်အကြောင်း

ရတနစင်္ကမနကဏ္ဍော

ဗုဒ္ဓဝင်၏ အဖွင့်အခန်းတွင် မြတ်စွာဘုရားသည် နတ်နှင့်လူတို့ ဗုဒ္ဓဗိုလ်ကို သိစေရန် ကောင်းကင်ယံ၌ ရတနာဖြင့် တန်ဆာဆင်သော စင်္ကြံကို ဖန်ဆင်းတော်မူသည်။ ရှင်သာရိပုတ္တရာသည် သံသယကို ဖြေရှင်းရန် ရဟန်းများကို ခေါ်ဆောင်ပြီး မြတ်စွာဘုရား မည်သို့ ဆုတောင်း၍ ပါရမီဖြည့်ကျင့်တော်မူခဲ့သည်ကို လျှောက်ထားသည်။

7 ချက်

ခုဒ္ဒကနိကာယ်ပါ ဗုဒ္ဓဝင်တွင် မြတ်စွာဘုရားသည် သုမေဓာရသေ့ ဗျာဒိတ်ရခဲ့သည့် ဒီပင်္ကရာမြတ်စွာဘုရားမှ စ၍ မိမိတော်တိုင်အထိ အစဉ်အတိုင်း ပေါ်ထွန်းခဲ့သော အတိတ်ဘုရားရှင်များအကြောင်းကို ဂါထာဖြင့် ဟောကြားတော်မူသည်။ ထိုကျမ်းနှင့် တွဲတစ်တွဲတည်းရှိ စရိယာပိဋကမှာမူ မိမိတော်၏ ရှေးဘဝ စရိယာများကို ပါရမီတစ်ပါးစီအလိုက် စီစဉ်ကာ ပုံပြောသော ဂါထာတိုများ ဖြစ်သည်။ ပညာရှင်များစွာက ကျမ်းနှစ်ကျမ်းစလုံးသည် ပိဋကတ်သုံးပုံအတွင်း နောက်ပိုင်း စီစဉ်ထားသည့် အလွှာဖြစ်သည်ဟု မြင်ကြပြီး ထေရဝါဒဓလေ့တွင်မူ ဗုဒ္ဓဝစနအဖြစ် ယူဆကြသည်။

ရတနစင်္ကြံကဏ္ဍသည် ဗုဒ္ဓဝင်၏ နိဒါန်းအခန်းဖြစ်သည်။ သဟမ္ပတိဗြဟ္မာမင်းက တရားဟောရန် ပင့်ဖိတ်ခြင်းမှ စသည်။ ထို့နောက် မြတ်စွာဘုရားသည် နတ်နှင့်လူတို့ ဘုရားသည် မည်သို့ရှိသည်ကို မသိသေးဟု ကြံစည်တော်မူပြီး ကောင်းကင်တွင် ရတနာတန်ဆာဆင်သော စင်္ကြံကို ဖန်ဆင်းတော်မူသည်။ ဂိဇ္ဈကူဋ်တောင်ပေါ်တွင် ရှိနေသော ရှင်သာရိပုတ္တရာသည် မြင်သောအခါ ခီဏာသဝရဟန်းများကို ဖိတ်ခေါ်၍ လျှောက်ထားမေးမြန်းပြီး သံသယကို ဖြေရှင်းရန် ချဉ်းကပ်သည်။

ရှင်သာရိပုတ္တရာက မြတ်စွာဘုရားသည် ဗောဓိဉာဏ်ကို မည်သည့်အချိန်က ဆုတောင်းခဲ့သနည်း၊ ပါရမီများကို မည်သို့ ဖြည့်ကျင့်ခဲ့သနည်းဟု လျှောက်ထားသည်။ ထိုအခါ မြတ်စွာဘုရားသည် ဗုဒ္ဓဝင်တစ်ခုလုံးကို ဟောပြောဖြေကြားတော်မူသည်။ ဤအခန်း၏ အချို့စာပိုဒ်များကို ပြန်ဆိုမှုတွင် ကွင်းထဲထည့်ထားသည်။ ဥပမာ ဗာရာဏသီ၊ ရာဇဂြိုဟ်နှင့် ကပိလဝတ္ထုသို့ ကြွတော်မူခြင်းအကြောင်း ဖြစ်ပြီး ထိုင်း (သယာမ) ပါဠိတော်ဗားရှင်း၏ အောက်ခြေမှတ်ချက်က မြန်မာဗားရှင်းနှင့် ဥရောပဗားရှင်းတို့တွင် မပါဟု ဖော်ပြသည်။

  1. 1

    ဗြဟ္မာက ပင့်ဖိတ်၊ အမတတံခါး ပွင့်လာခြင်း အပါရုတာ တေ အမတဿ ဒွါရာ

    သဟမ္ပတိဗြဟ္မာမင်းသည် လက်အုပ်ချီ၍ မျက်စိထဲတွင် ကိလေသာဖုန်မှုန့် နည်းပါးသော သတ္တဝါများ ရှိသေးသည်၊ ကရုဏာဖြင့် တရားဟောတော်မူပါရန် လျှောက်ထားသည်။ ကရုဏာသည် မြတ်စွာဘုရား၏ စိတ်တော်တွင် ဖြစ်ပေါ်လာသည်။ မြတ်စွာဘုရားက နာလိုသူများအတွက် အမတတံခါး ပွင့်ပြီဟု မိန့်တော်မူပြီး ယခင်က အလကားပင်ပန်းမည်ဟု မြင်တော်မူသဖြင့် နူးညံ့သိမ်မွေ့သော တရားကို မဟောသေးကြောင်း ဝန်ခံတော်မူသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    မိမိသိသောအရာကို မျှဝေသင့်မသင့် တွေဝေနေပြီး မည်သူမျှ နားလည်မည်မဟုတ်ဟု ထင်နေလျှင် နားထောင်ရန် အသင့်ရှိသူများ အမြဲရှိနေသေးသည်ဟု သတိရပါ။

  2. 2

    ဗုဒ္ဓဗိုလ်ကို ပြသရန် ကြံစည်တော်မူခြင်း ဟန္ဒါဟံ ဒဿယိဿာမိ ဗုဒ္ဓဗလံ အနုတ္တရံ

    မြတ်စွာဘုရားသည် ဗြဟ္မာ၊ နတ်နှင့်လူတို့ ဘုရားသည် မည်သို့ရှိသည်၊ ဣဒ္ဓိဗိုလ်၊ ပညာဗိုလ်နှင့် လောကအကျိုးပြုသော ဗိုလ်တို့ မည်မျှရှိသည်ကို မသိကြသဖြင့် ပြသရန် စိတ်ဆုံးဖြတ်တော်မူသည်။ ဂါထာက ကမ္ဘာအနှံ့ အလင်းရောင်ဖြစ်ပေါ်ပြီး လောကအကြားရှိ မှောင်မိုက်လည်း ပျောက်ကွယ်သွားသည်ဟု ဖော်ပြသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    တစ်ခါတစ်ရံ ပတ်ဝန်းကျင်လူများသည် မိမိကြိုးစားနေသည့်အရာကို မယုံကြသေးပေ။ ရှင်းပြရုံသာ မလုံလောက်နိုင်၊ လုပ်ဆောင်ချက်၏ အကျိုးရလဒ်ကို သူတို့ကိုယ်တိုင် မြင်စေပါ။

  3. 3

    ကောင်းကင်ယံရှိ ရတနာတန်ဆာဆင်သော စင်္ကြံ စင်္ကမံ မာပယိဿာမိ နဘေ ရတနမဏ္ဍိတံ

    ဂါထာက ရတနာဖြင့်ပြီးသော စင်္ကြံကို ဖန်ဆင်းတော်မူကြောင်း၊ နှစ်ဖက်စလုံးတွင် ရွှေလက်ရန်းရှိကြောင်း ဖော်ပြသည်။ ထို့နောက် ထိုစင်္ကြံပေါ်တွင် စင်္ကြံသွားတော်မူသည်။ နတ်တို့က မန္ဒာရဝပန်းနှင့် ပါရိစ္ဆတ်ပန်းများ ပက်ဖျန်းကြသည်။ နဂါး၊ ဂဠုန်၊ ကိန္နရာနှင့် လူတို့သည် မြတ်စွာဘုရားကို ကောင်းကင်တွင် ထွန်းပသော လကဲ့သို့ မြင်ကြပြီး “ဗုဒ္ဓေါ ဗုဒ္ဓေါ” ဟု အော်ဟစ်ကြသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    အကြီးမားဆုံးမြင်ကွင်းတွင်ပင် မြတ်စွာဘုရား ပြုတော်မူသည်မှာ စင်္ကြံသွားခြင်းဖြစ်သည်။ အိမ် သို့မဟုတ် အလုပ်ခွင်ရှိ လမ်းလျှောက်ဧရိယာတွင် သတိနှင့်အတူ ဖြည်းဖြည်းချင်း ဆယ်မိနစ်ခန့် လမ်းလျှောက်ကြည့်ပါ။

  4. 4

    ပါဋိဟာရိယ်သုံးပါး ဣဒ္ဓိ စ အာဒေသနာနုသာသနီ

    ဂါထာက မြတ်စွာဘုရားသည် ပါဋိဟာရိယ်သုံးပါးတွင် ကျွမ်းကျင်တော်မူကြောင်း ဆိုသည်။ ၎င်းတို့မှာ ဣဒ္ဓိပါဋိဟာရိယ် (ဣဒ္ဓိပြခြင်း)၊ အာဒေသနာပါဋိဟာရိယ် (သူတစ်ပါး၏ စိတ်ကို သိခြင်း) နှင့် အနုသာသနီပါဋိဟာရိယ် (သွန်သင်ခြင်း) တို့ ဖြစ်သည်။ ဤအခန်းတွင် သုံးပါးလုံး ပါဝင်သည်ဟု မြင်နိုင်သည်။ စင်္ကြံကို ဖန်ဆင်းတော်မူခြင်း၊ တပည့်သာဝကများ၏ စိတ်အလိုကို သိတော်မူခြင်းနှင့် နောက်ဆုံးတွင် သွန်သင်တော်မူခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ကျွန်ုပ်တို့ တကယ်ရောက်ရှိနိုင်သည့် အံ့ဖွယ်မှာ ဘဝကို ပြောင်းလဲစေသည့် သွန်သင်ချက်ဖြစ်သည်။ မည်သည့်အကြံဉာဏ်က မိမိကို ပိုကောင်းသူဖြစ်စေသည်ကို သတိထားကြည့်ပါ။

  5. 5

    ရှင်သာရိပုတ္တရာသည် သံသယဖြေရန် ရဟန်းများကို ခေါ်ဆောင်ခြင်း ကင်္ခံ ဝိနောဒယိဿာမ

    ရှင်သာရိပုတ္တရာသည် ဂိဇ္ဈကူဋ်တောင်တွင် နေထိုင်ပြီး မြတ်စွာဘုရားကို မြင်သောအခါ ခီဏာသဝရဟန်း 500 ကို စုဝေးစေကာ လာကြပါ၊ ငါတို့ ဦးချကန်တော့ပြီး လျှောက်ထားကြပါစို့၊ ဘုရားရှင်က သံသယကို ဖြေရှင်းပေးပါလိမ့်မည်ဟု ဖိတ်ခေါ်သည်။ ထိုရဟန်းများသည် ရိုသေစွာ ချဉ်းကပ်ကြပြီး ချောင်းမဟပ်၊ နှာမချေကြပေ။ ရှင်မဟာမောဂ္ဂလ္လာန်၊ ရှင်မဟာကဿပ၊ ရှင်အနုရုဒ္ဓ၊ ရှင်ဥပါလိနှင့် ရှင်ပုဏ္ဏမန္တာနီပုတ္တတို့ကဲ့သို့ မဟာသာဝကများလည်း ထိုနေရာတွင် ရှိကြသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    အရေးကြီးသည့်ကိစ္စတွင် သံသယရှိလျှင် ထိုအတိုင်းမထားဘဲ ခန့်မှန်းလည်း မနေပါနှင့်။ တကယ်သိသူထံ တိုက်ရိုက်သွားမေးပြီး လေးစားစွာ မေးပါ။

  6. 6

    ဤဣဒ္ဓိသည် အဘယ်ကြောင့် အံ့ဖွယ်ဖြစ်မည်နည်း ကိမေတံ အစ္ဆရိယံ လောကေ

    မြတ်စွာဘုရားသည် သာဝကတို့၏ စိတ်ကို သိတော်မူသဖြင့် သတ္တဝါစု၊ ကောင်းကင်နှင့် စက်ဝဠာတို့သည် အဆုံးမရှိ၊ ဗုဒ္ဓဉာဏ်တော်ကိုလည်း အတိုင်းအဆ မပြုနိုင်၊ ငါ၏ ဤဣဒ္ဓိပြခြင်းသည် လောကတွင် အဘယ်ကြောင့် အံ့ဖွယ်ဖြစ်မည်နည်း၊ အခြားအံ့ဖွယ်များစွာ ရှိသေးသည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ဥပမာ တုသိတာနတ်ပြည်မှ စုတေ၍ အမိဝမ်းတွင်းသို့ ဝင်စေသောအခါနှင့် ဖွားမြင်သောအခါ တစ်သောင်းသော စက်ဝဠာ တုန်လှုပ်ခြင်းတို့ ဖြစ်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    တစ်ဦးကို ချီးမွမ်းသောအခါ သူ့၏ ထူးထူးဆန်းဆန်း စွမ်းရည်ထက် စုဆောင်းထားသည့် ကုသိုလ်ဂုဏ်နှင့် အသိပညာကို ကြည့်ပါ။

  7. 7

    ပါရမီနှင့်ပတ်သက်သော မေးခွန်းနှင့် ဗုဒ္ဓဝင်ကို ဟောကြားရသည့် အကြောင်း အတီတဗုဒ္ဓါန ဇိနာန ဒေသိတံ

    စင်္ကြံသွားတော်မူနေစဉ် ရှင်သာရိပုတ္တရာက မြတ်စွာဘုရားသည် ဗောဓိဉာဏ်ကို မည်သည့်အချိန်က ဆုတောင်းခဲ့သနည်း၊ ဒါန၊ သီလ၊ နေက္ခမ္မ၊ ပညာ၊ ဝီရိယ၊ ခန္တီ၊ သစ္စာ၊ အဓိဋ္ဌာန်၊ မေတ္တာနှင့် ဥပေက္ခာတို့ကို မည်သို့ ပြည့်စုံစေခဲ့သနည်းဟု လျှောက်ထားသည်။ မြတ်စွာဘုရားသည် ရှေးဘဝကို သတိရနိုင်သည့် ဉာဏ်ဖြင့် အတိတ်ဘုရားရှင်များ အစဉ်အတိုင်း ဟောကြားခဲ့သည့်အကြောင်းကို ဖြေကြားတော်မူပြီး ပီတိစိတ်ဖြင့် နာယူရန်နှင့် ဒုက္ခအားလုံး ချုပ်ငြိမ်းရာလမ်းအတိုင်း လေးစားစွာ ကျင့်ကြံရန် ဖိတ်ခေါ်တော်မူသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ကိုယ်ယုံကြည်ရသူ၏ ဘဝအကြောင်းကို ဖတ်သောအခါ ရှင်သာရိပုတ္တရာကဲ့သို့ သူသည် မည်သို့ စတင်ခဲ့သနည်း၊ မည်သည့်အရာ လေ့ကျင့်ခဲ့သနည်းဟု မေးပြီး တစ်ချက်ကို ရွေး၍ ကိုယ်တိုင် စတင်လုပ်ကြည့်ပါ။

နေ့စဉ်ဘဝတွင် စမ်းသုံးကြည့်ပါ

ဤအခန်းရှိ အံ့ဖွယ်အကြောင်းကို ကဗျာဘာသာဖြင့် ခမ်းနားစွာ ပြောထားသော်လည်း သတိထားစရာမှာ မြတ်စွာဘုရားကိုယ်တိုင် ဤဣဒ္ဓိပြခြင်းသည် စုဆောင်းထားသော ဉာဏ်တော်နှင့် ဂုဏ်တော်တို့နှင့် နှိုင်းယှဉ်လျှင် ထူးဆန်းလှသည့်အရာ မဟုတ်ဟု မိန့်တော်မူခြင်း ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် စာဖတ်သူသည် ခမ်းနားသည့်ပုံရိပ်တွင် ငြိတွယ်နေရန် မလိုပေ။

အသုံးချနိုင်သည်မှာ ရှင်သာရိပုတ္တရာ၏ သဘောထားဖြစ်သည်။ သံသယရှိလျှင် သူငယ်ချင်းကို ခေါ်၍ သိသူထံ တိုက်ရိုက် လေးစားစွာ မေးသည်။ မေးသည့်မေးခွန်းမှာလည်း ဣဒ္ဓိအကြောင်း မဟုတ်ဘဲ မြတ်စွာဘုရား မည်သို့ စတင်၍ မည်သို့ ကိုယ်ကျင့်တရား ဖွံ့ဖြိုးအောင် လေ့ကျင့်ခဲ့သနည်းဟူ၍ ဖြစ်သည်။

မြတ်စွာဘုရားသည် ဤအခန်းကို ဝမ်းမြောက်စိတ်ဖြင့် နာယူပြီး ဒုက္ခအားလုံးချုပ်ငြိမ်းရာလမ်းအတိုင်း ကျင့်ကြရန် ဖိတ်ခေါ်ခြင်းဖြင့် နိဂုံးချုပ်တော်မူသည်။ ထို့ကြောင့် ရှေးအစဉ်အဆက်ပုဂ္ဂိုလ်များ၏ အကြောင်းကို ဖတ်ခြင်းသည် သမိုင်းကြောင်းသိရုံသာမက ကျင့်ကြံရာတွင် စိတ်ဓာတ်ရရှိစေရန် ဖြစ်သည်။

ပိဋကတ်သုံးပုံရှိ ရင်းမြစ်

ကိုးကားထားသော စာမျက်နှာရှိ မူရင်းစာသားကို ဖတ်ရန် နှိပ်ပါ

စိတ်ဝင်စားဖွယ် အခြားဓမ္မသဘောတရားများ

ကဠာယမုဋ္ဌိဇာတ်: ပဲတစ်စေ့အတွက် တစ်ဆုပ်လုံးကို စွန့်ပစ်သော မျောက်

အပ္ပေန ဗဟုံ ဇေယျာမ

လက်တစ်ဆုပ်လုံး ပဲကိုင်ထားသော မျောက်သည် ပဲတစ်စေ့ ကျသွားသောအခါ ကျန်သမျှအားလုံးကို ချ၍ ထိုပဲစေ့ကို လိုက်ရှာရာ ဘာမ…

ဥပ္ပါဒသံယုတ်နှင့် ကိလေသသံယုတ်: အရာတစ်ခုခုဖြစ်ပေါ်လျှင် ဒုက္ခလည်း ဖြစ်ပေါ်သည်

ဥပ္ပါဒသံယုတ္တံ

မျက်စိ၊ နား၊ နှာခေါင်းတို့၏ ဖြစ်ပေါ်ခြင်းသည် ဒုက္ခ၏ ဖြစ်ပေါ်ခြင်း၊ ရောဂါ၏ တည်တံ့ခြင်းဖြစ်သည်။ နောက်သံယုတ်တစ်ခု…

သီလဗ္ဗတသုတ်: မည်သည့်ကျင့်ဝတ်မျိုးသည် အကျိုးရှိပြီး မည်သည့်မျိုးသည် အကျိုးမရှိသနည်း

အကုသလာ ဓမ္မာ ပရိဟာယန္တိ ကုသလာ ဓမ္မာ အဘိဝဍ္ဎန္တိ

မြတ်စွာဘုရားက အရှင်အာနန္ဒာအား သီလ၊ ဝတ်၊ အသက်ရှင်ပုံ၊ ဗြဟ္မစရိယတို့ကို ကောင်းစွာ ပြုစုထားလျှင် အားလုံး အကျိုးရှ…

ဤစာမျက်နှာဖတ်ရှုခြင်းအတွက် ကုသိုလ်ရမှတ် 40 ရရန် အကောင့်ဝင်ပါ