ພະທັບພະມັນລະບຸດຖືກໃສ່ຮ້າຍ: ການສອບສວນທີ່ເປັນທຳ
ໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

ພະທັບພະມັນລະບຸດຖືກໃສ່ຮ້າຍ: ການສອບສວນທີ່ເປັນທຳ

ນະ ໂຂ ທັບພະ ທັບພາ ເອວັງ ນິບເພເຖນຕິ

ພະທັບພະມັນລະບຸດອາສາຈັດບ່ອນພັກ ແລະ ແຈກພັດແກ່ສົງ ແຕ່ພະເມດຕິຍະ ແລະ ພະພຸມມະຊະກະຜູກໃຈເຈັບ ຍຸໃຫ້ພິກຂຸນີເມດຕິຍາ ແລະ ຕໍ່ມາເຈົ້າວັດທະລິດສະວີ ກ່າວຫາທ່ານໂດຍບໍ່ມີມູນ ພະພຸດທະເຈົ້າຊົງສອບຖາມກົງໆ ສົງໃຫ້ສະຕິວິໄນແກ່ຜູ້ບໍລິສຸດ ຄວ່ຳບາດຜູ້ຮ່ວມໃສ່ຮ້າຍ ແລະ ຫງາຍບາດເມື່ອລາວສຳນຶກຜິດ

8 ຂໍ້

ເລື່ອງພະທັບພະມັນລະບຸດມີຢູ່ສອງຕອນໃນຈູລະວັກ ພະວິໄນປິດົກ ຕອນທຳອິດຢູ່ໃນສະມະຖະຂັນທະກະ ເຊິ່ງວ່າດ້ວຍວິທີລະງັບອະທິກອນ ເປັນຕົ້ນເລື່ອງຂອງສະຕິວິໄນ ຄື ການທີ່ສົງປະກາດຮັບຮອງພິກຂຸຜູ້ມີສະຕິສົມບູນວ່າ ບໍລິສຸດຈາກຂໍ້ກ່າວຫາ ຕອນທີສອງຢູ່ໃນຂຸດທະກະວັດຖຸຂັນທະກະ ເປັນຕົ້ນເລື່ອງຂອງການຄວ່ຳບາດ ຄື ການທີ່ສົງບໍ່ຄົບຫາກັບອຸບາສົກຜູ້ມີຄວາມຜິດບາງຢ່າງ

ພະທັບພະມັນລະບຸດບັນລຸອໍລະຫັດຕັ້ງແຕ່ອາຍຸ 7 ປີ ທ່ານຄິດວ່າຈະຊ່ວຍວຽກສົງແນວໃດ ຈຶ່ງຂໍອາສາຈັດເສນາສະນະ ແລະ ແຈກພັດ ຕໍ່ມາ ພະເມດຕິຍະ ແລະ ພະພຸມມະຊະກະ ເຊິ່ງເປັນພະບວດໃໝ່ ແລະ ໄດ້ບ່ອນພັກກັບອາຫານບໍ່ດີຢູ່ສະເໝີ ຖືກຄະຫະບໍດີຄົນໜຶ່ງຈັດອາຫານບໍ່ດີໃຫ້ ຈຶ່ງເຂົ້າໃຈເອົາເອງວ່າພະທັບພະເປັນຜູ້ຍຸແຍ່ ແລ້ວຊັກຊວນພິກຂຸນີເມດຕິຍາໄປກາບທູນວ່າ ຖືກທ່ານປະທຸດຮ້າຍ

ໃນຕອນຫຼັງ ທັງສອງອົງຊັກຊວນເຈົ້າວັດທະລິດສະວີຜູ້ເປັນສະຫາຍ ໃຫ້ໄປກາບທູນວ່າ ພັນລະຍາຂອງລາວຖືກພະທັບພະປະທຸດຮ້າຍ ທັງສອງເທື່ອ ພະພຸດທະເຈົ້າຊົງສອບຖາມພະທັບພະດ້ວຍວິທີດຽວກັນ ສະຕິວິໄນ ແລະ ການຄວ່ຳບາດເປັນວິໄນສົງ ແຕ່ຫຼັກການສອບສວນຢ່າງເປັນທຳ ແລະ ການເປີດທາງໃຫ້ຜູ້ສຳນຶກຜິດ ໃຊ້ໄດ້ໃນທຸກອົງກອນ

  1. 1

    ອາສາຮັບວຽກສ່ວນລວມຢ່າງເປີດເຜີຍ ສັງຄັດສະ ເວຍຍາວັດຈັງ

    ພະທັບພະມັນລະບຸດຫຼີກເຮັ້ນຢູ່ ແລ້ວຄິດວ່າ ທ່ານເຮັດກິດທີ່ຄວນເຮັດແລ້ວ ຄວນຊ່ວຍວຽກສົງແນວໃດ ຈຶ່ງທູນຂໍຈັດເສນາສະນະ ແລະ ແຈກພັດແກ່ສົງ ພະພຸດທະເຈົ້າຕັດວ່າ ດີແລ້ວ ທັບພະ ແລ້ວໃຫ້ສົງສົມມຸດທ່ານດ້ວຍຍັດຕິທຸຕິຍະກຳມະວາຈາ ວຽກນີ້ຈຶ່ງເປັນໜ້າທີ່ທີ່ສົງມອບໝາຍຢ່າງເປັນທາງການ ບໍ່ແມ່ນການເຂົ້າໄປຈັດການເອງ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ຖ້າຈະອາສາເຮັດວຽກສ່ວນລວມ ໃຫ້ຂໍຄວາມເຫັນພ້ອມຈາກກຸ່ມຢ່າງເປີດເຜີຍ ວຽກຈະມີຄວາມຊອບທຳ ແລະ ມີຫຼັກໃຫ້ອ້າງອີງເມື່ອເກີດບັນຫາ

  2. 2

    ຈັດສັນໃຫ້ເໝາະກັບແຕ່ລະຄົນ ເອກັດຊັງ ເສນາສະນັງ ປັນຍາເປຕິ

    ທ່ານຈັດບ່ອນພັກໃຫ້ພິກຂຸທີ່ມີລັກສະນະຄ້າຍກັນຢູ່ນຳກັນ ພະທີ່ຊົງພະສູດຢູ່ນຳກັນເພື່ອສາທະຍາຍຮ່ວມກັນ ພະທີ່ຊົງວິໄນຢູ່ນຳກັນເພື່ອວິນິດໄສວິໄນ ພະທຳມະກະຖຶກຢູ່ນຳກັນເພື່ອສົນທະນາທຳ ພະທີ່ເພັ່ງຊານຢູ່ນຳກັນເພື່ອບໍ່ລົບກວນກັນ ສ່ວນພະທີ່ມັກລົມເລື່ອງໄຮ້ສາລະ ກໍໃຫ້ຢູ່ນຳກັນຈະໄດ້ຢູ່ຢ່າງພໍໃຈ ພິກຂຸທີ່ມາຮອດຄ່ຳ ທ່ານເຂົ້າຊານແລ້ວເຮັດໃຫ້ນິ້ວມືແຈ້ງນຳທາງໄປຊີ້ບ່ອນພັກ ເຖິງວ່າບາງອົງຕັ້ງໃຈມາຄ່ຳ ແລະ ຂໍບ່ອນໄກໆ ເພື່ອເບິ່ງລິດ ທ່ານກໍພາໄປ ແລະ ຊີ້ແຈງຕຽງ ຕັ່ງ ບ່ອນຖ່າຍ ນ້ຳດື່ມ ກັບກະຕິກາຂອງສົງໃຫ້ຄົບຖ້ວນ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອຕ້ອງຈັດບ່ອນນັ່ງເຮັດວຽກ ຫຼື ຈັດທີມ ລອງຈັດຕາມລັກສະນະວຽກ ແລະ ນິໄສການເຮັດວຽກ ຄົນທີ່ຕ້ອງການສະມາທິບໍ່ຄວນນັ່ງຕິດກັບຄົນທີ່ຕ້ອງລົມໂທລະສັບໝົດມື້

  3. 3

    ຄວາມນ້ອຍໃຈທີ່ກາຍເປັນຂໍ້ກ່າວຫາ ອຸທະກັງ ມັນເຍ ອາທິດຕັງ

    ພະເມດຕິຍະ ແລະ ພະພຸມມະຊະກະ ໄດ້ບ່ອນພັກ ແລະ ອາຫານຊັ້ນຕ່ຳຢູ່ສະເໝີ ມື້ໜຶ່ງ ຄະຫະບໍດີຜູ້ຖວາຍອາຫານດີຊາບວ່າ ພັດຂອງຕົນຈັດໃຫ້ສອງອົງນີ້ ກໍບໍ່ພໍໃຈ ຈຶ່ງສັ່ງໃຫ້ຈັດປາຍເຂົ້າກັບນ້ຳຜັກດອງ ໃຫ້ນັ່ງສັນຢູ່ຊຸ້ມປະຕູ ທັງສອງຄິດເອົາເອງວ່າພະທັບພະຍຸແຍ່ຄະຫະບໍດີ ແລ້ວຊວນພິກຂຸນີເມດຕິຍາໄປກາບທູນວ່າ ທິດທີ່ເຄີຍປອດໄພ ກັບມີໄພ ບ່ອນທີ່ບໍ່ມີລົມ ກັບມີລົມແຮງ ໜ່ອມສັນຖືກພະທັບພະປະທຸດຮ້າຍ ຄືນ້ຳຖືກໄຟເຜົາ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອຮູ້ສຶກວ່າຖືກເອົາປຽບ ໃຫ້ກວດສອບຂໍ້ເທັດຈິງກ່ອນສະຫຼຸບວ່າ ໃຜເປັນຕົ້ນເຫດ ຄວາມນ້ອຍໃຈທີ່ບໍ່ໄດ້ກວດສອບ ກາຍເປັນການໃສ່ຮ້າຍໄດ້ງ່າຍຫຼາຍ

  4. 4

    ຖາມກົງ ໃຫ້ຕອບກົງ ຍະໂຕຫັງ ພັນເຕ ຊາໂຕ

    ພະພຸດທະເຈົ້າຮັບສັ່ງໃຫ້ປະຊຸມສົງ ແລ້ວຕັດຖາມພະທັບພະເຖິງສາມເທື່ອວ່າ ລະນຶກໄດ້ ຫຼື ບໍ່ວ່າໄດ້ເຮັດຕາມທີ່ຖືກກ່າວຫາ ທ່ານທູນວ່າ ພະອົງຍ່ອມຊົງຊາບວ່າຂ້າພະອົງເປັນຄົນແນວໃດ ພະພຸດທະເຈົ້າຕັດວ່າ ຜູ້ເປັນບັນດິດບໍ່ແກ້ຂໍ້ກ່າວຫາແບບນີ້ ຖ້າເຮັດ ກໍຈົ່ງບອກວ່າເຮັດ ຖ້າບໍ່ໄດ້ເຮັດ ກໍຈົ່ງບອກວ່າບໍ່ໄດ້ເຮັດ ພະທັບພະຈຶ່ງທູນວ່າ ຕັ້ງແຕ່ເກີດມາ ແມ່ນແຕ່ໃນຄວາມຝັນ ກໍບໍ່ເຄີຍເສບເມຖຸນທຳ ຈະກ່າວໃຍເຖິງເມື່ອຕື່ນຢູ່

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອຖືກກ່າວຫາ ຢ່າຕອບພຽງວ່າ "ກໍຮູ້ຈັກຂ້ອຍດີຢູ່ແລ້ວ" ໃຫ້ຕອບຂໍ້ເທັດຈິງໃຫ້ຊັດເຈນວ່າ ເຮັດ ຫຼື ບໍ່ໄດ້ເຮັດ ສ່ວນຜູ້ສອບຖາມກໍບໍ່ຄວນຕັດສິນຈາກຄວາມເຊື່ອໃຈຢ່າງດຽວ

  5. 5

    ສືບໃຫ້ເຖິງຜູ້ຍຸແຍ່ ອິເມ ຈະ ພິກຂູ ອະນຸຍຸນຊະຖະ

    ພະພຸດທະເຈົ້າຮັບສັ່ງໃຫ້ພິກຂຸທັງຫຼາຍໃຫ້ພິກຂຸນີເມດຕິຍາສິກ ແລະ ໃຫ້ສອບສວນພິກຂຸສອງອົງນັ້ນ ຕົວບົດຕອນນີ້ບໍ່ໄດ້ອະທິບາຍເຫດຜົນຂອງການໃຫ້ພິກຂຸນີສິກໄວ້ ເມື່ອພິກຂຸໃຫ້ນາງສິກແລ້ວ ພະເມດຕິຍະ ແລະ ພະພຸມມະຊະກະ ຈຶ່ງບອກວ່າ ນາງບໍ່ຜິດຫຍັງ ພວກຕົນໃຈຮ້າຍ ແລະ ຕ້ອງການໃຫ້ພະທັບພະເຄື່ອນຈາກພົມມະຈັນ ຈຶ່ງຍຸໃຫ້ນາງໃສ່ຮ້າຍ ພິກຂຸຖາມວ່າ ພວກທ່ານໂຈດພະທັບພະດ້ວຍສິນວິບັດທີ່ບໍ່ມີມູນບໍ ທັງສອງຍອມຮັບ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ໃນການສອບສວນເລື່ອງຮ້ອງຮຽນ ຢ່າຢຸດຢູ່ທີ່ຜູ້ຮ້ອງຮຽນຄົນດຽວ ໃຫ້ຖາມຕໍ່ວ່າ ເລື່ອງນີ້ເລີ່ມຈາກໃຜ ແລະ ຍ້ອນຫຍັງ

  6. 6

    ປະກາດຄວາມບໍລິສຸດໃຫ້ຊັດເຈນ ສະຕິເວປຸນລັບປັດຕັດສະ ສະຕິວິນະຍັງ

    ພະພຸດທະເຈົ້າຊົງຕິຕຽນການໂຈດໂດຍບໍ່ມີມູນ ແລ້ວໃຫ້ສົງໃຫ້ສະຕິວິໄນແກ່ພະທັບພະຜູ້ເຖິງຄວາມໄພບູນແຫ່ງສະຕິ ພະທັບພະຂໍຕໍ່ສົງສາມເທື່ອ ແລະ ສົງປະກາດດ້ວຍຍັດຕິຈະຕຸດຖະກຳມະວາຈາ ຊົງວາງອົງຂອງການໃຫ້ສະຕິວິໄນທີ່ຊອບທຳໄວ້ 5 ຂໍ້ ຄື ພິກຂຸນັ້ນບໍລິສຸດ ບໍ່ມີອາບັດ ມີຜູ້ໂຈດ ເທີຂໍ ສົງໃຫ້ ແລະ ສົງພ້ອມພຽງກັນໃຫ້ໂດຍທຳ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອພິສູດໄດ້ວ່າ ຜູ້ໃດຖືກກ່າວຫາໂດຍບໍ່ມີມູນ ໃຫ້ແຈ້ງຜົນຕໍ່ຄົນທີ່ເຄີຍໄດ້ຍິນຂໍ້ກ່າວຫານັ້ນນຳ ການມິດງຽບໄວ້ເຮັດໃຫ້ຮອຍດ່າງຍັງຕິດຕົວລາວຢູ່

  7. 7

    ຄວ່ຳບາດຜູ້ຮ່ວມໃສ່ຮ້າຍ ປັດຕັງ ນິກກຸດຊະຕຸ

    ໃນອີກຕອນໜຶ່ງ ເຈົ້າວັດທະລິດສະວີຜູ້ເປັນສະຫາຍຂອງສອງອົງນັ້ນ ຖືກຊັກຊວນໃຫ້ໄປກາບທູນວ່າ ພັນລະຍາຂອງຕົນຖືກພະທັບພະປະທຸດຮ້າຍ ພະພຸດທະເຈົ້າຊົງສອບຖາມພະທັບພະແບບດຽວກັນ ແລ້ວໃຫ້ສົງຄວ່ຳບາດເຈົ້າວັດທະ ຄື ບໍ່ຄົບຫາດ້ວຍ ຊົງວາງອົງ 8 ຂອງອຸບາສົກທີ່ສົງພຶງຄວ່ຳບາດ ເຊັ່ນ ຂວນຂວາຍໃຫ້ພິກຂຸເສື່ອມລາບ ຂວນຂວາຍໃຫ້ພິກຂຸຢູ່ບໍ່ໄດ້ ດ່າວ່າພິກຂຸ ຍຸແຍ່ພິກຂຸໃຫ້ແຕກກັນ ແລະ ກ່າວຕິຕຽນພະພຸດ ພະທຳ ພະສົງ ເມື່ອພະອານົນໄປແຈ້ງ ເຈົ້າວັດທະເຖິງກັບສະຫຼົບລົ້ມລົງ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ອົງກອນມີສິດວາງໄລຍະຫ່າງກັບຄົນທີ່ຕັ້ງໃຈທຳຮ້າຍຄົນໃນອົງກອນ ແຕ່ຄວນມີເກນທີ່ຊັດເຈນ ແລະ ຕັດສິນຜ່ານທີ່ປະຊຸມ ບໍ່ແມ່ນຕາມອາລົມຂອງຜູ້ໃດຜູ້ໜຶ່ງ

  8. 8

    ຮັບຄຳຂໍຂະມາ ແລ້ວເປີດທາງກັບ ວຸດທິ ເຫສາ ອາວຸໂສ ວັດທະ ອະລິຍັດສະ ວິນະເຍ

    ຍາດມິດພາເຈົ້າວັດທະພ້ອມລູກເມຍໄປເຝົ້າພະພຸດທະເຈົ້າ ທັງຜ້າປຽກ ຜົມປຽກ ໝູບລົງແທບພະບາດ ຍອມຮັບວ່າໄດ້ເຮັດຜິດຍ້ອນຄວາມໂງ່ ຄວາມຫຼົງ ຄວາມບໍ່ສະຫຼາດ ແລະ ຂໍໃຫ້ຊົງຮັບໂທດ ເພື່ອສຳຫຼວມຕໍ່ໄປ ພະພຸດທະເຈົ້າຕັດວ່າ ການທີ່ຜູ້ໃດເຫັນໂທດໂດຍຄວາມເປັນໂທດ ແລ້ວເຮັດຄືນຕາມທຳ ເຖິງຄວາມສຳຫຼວມຕໍ່ໄປ ນີ້ເປັນຄວາມຈະເລີນໃນອະລິຍະວິໄນ ແລ້ວໃຫ້ສົງຫງາຍບາດແກ່ລາວ ໂດຍລາວຕ້ອງໄປຂໍຕໍ່ສົງວ່າ ໄດ້ປະພຶດຊອບ ຫາຍຈອງຫອງ ແລະ ປະພຶດແກ້ຕົວແລ້ວ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອຄົນທີ່ເຄີຍເຮັດຜິດຕໍ່ເຮົາມາຂໍໂທດຢ່າງຈິງໃຈ ແລະ ປ່ຽນພຶດຕິກຳແທ້ ໃຫ້ມີຊ່ອງທາງທີ່ຊັດເຈນໃຫ້ລາວກັບມາໄດ້ ການລົງໂທດທີ່ບໍ່ມີທາງກັບ ບໍ່ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ໃດດີຂຶ້ນ

ລອງໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

ຜູ້ໃດທີ່ເຮັດວຽກເພື່ອສ່ວນລວມ ໂດຍສະເພາະວຽກຈັດສັນຊັບພະຍາກອນ ມີໂອກາດຖືກຄົນທີ່ບໍ່ພໍໃຈກ່າວຫາໄດ້ສະເໝີ ເລື່ອງນີ້ບອກວ່າ ບໍ່ຕ້ອງເວົ້າອ້ອມຄ້ອມ ຫຼື ໃຈຮ້າຍຕອບ ໃຫ້ຕອບຕາມຄວາມຈິງຢ່າງຊັດເຈນ ແລ້ວໃຫ້ຂະບວນການທີ່ເປັນທຳເຮັດວຽກຂອງມັນ

ສຳລັບຜູ້ທີ່ຕ້ອງຕັດສິນເລື່ອງຮ້ອງຮຽນ ໃຫ້ຖາມຜູ້ຖືກກ່າວຫາໂດຍກົງ ສືບຫາຕົ້ນເຫດແທ້ຈິງ ແຍກຜູ້ຍຸແຍ່ອອກຈາກຜູ້ຖືກໃຊ້ ແລະ ເມື່ອຄວາມຈິງປາກົດ ໃຫ້ປະກາດຄວາມບໍລິສຸດຂອງຜູ້ຖືກກ່າວຫາຢ່າງເປັນທາງການ ບໍ່ປ່ອຍໃຫ້ຂ່າວລືຄ້າງຢູ່

ສ່ວນຄົນທີ່ເຄີຍຮ່ວມໃສ່ຮ້າຍຜູ້ອື່ນ ເລື່ອງເຈົ້າວັດທະສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ການຍອມຮັບຜິດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ຕັ້ງໃຈສຳຫຼວມຕໍ່ໄປ ເປັນທາງກັບມາສູ່ຄວາມໄວ້ວາງໃຈໄດ້

ທີ່ມາໃນພະໄຕຣປິດົກ

ຄລິກເພື່ອໄປອ່ານເນື້ອຫາແທ້ໃນໜ້າທີ່ອ້າງເຖິງ

ຫຼັກທຳອື່ນທີ່ໜ້າສົນໃຈ

ພັກກຸລະເຖລາປະທານ: ຜູ້ສັງເກດເຫັນຄວາມເຈັບປ່ວຍ ແລະ ຮີບຫາຢາມາຖວາຍ

ພັກກຸລັດເຖລາປະທານັງ

ອະດີດຊາດຂອງພະພັກກຸລະຕາມຄຳພີອະປະທານ ດາບົດຜູ້ມີລູກສິດຫຼາຍ ສັງເກດອິລິຍາບົດແລ້ວຮູ້ວ່າພະອະໂນມະທັດສີພຸດທະເຈົ້າປະຊວນດ…

ວັງຄີສະເຖລະຄາຖາຕອນທ້າຍ: ຖາມເຖິງພະອຸປັດຊາທີ່ຈາກໄປ

ປຸດສາມິ ສັດຖາລະມະໂນມະປັນຍັງ

ຄາຖາສຸດທ້າຍຂອງເຖລະຄາຖາ ພະວັງຄີສະອະດີດກະວີທົບທວນວ່າເຄີຍທ່ຽວເລາະເພາະເມົາໃນກາບກອນ ຈົນໄດ້ຟັງທຳ ແລ້ວທູນຖາມພະພຸດທະເຈ…

ຕອບແທນມານດາບິດາ: ບຸກຄົນສອງທ່ານທີ່ຕອບແທນໄດ້ຍາກ

ທະວິນນາຫັງ ພິກຂະເວ ນະ ສຸບປະຕິກາລັງ ວະທາມິ

ແມ້ຈະແບກມານດາໄວ້ບ່າໜຶ່ງ ບິດາໄວ້ອີກບ່າໜຶ່ງຕະຫຼອດຮ້ອຍປີ ຫຼືຕັ້ງໃຫ້ເປັນໃຫຍ່ໃນແຜ່ນດິນ ກໍຍັງບໍ່ຊື່ວ່າຕອບແທນໄດ້ ແຕ່ກ…

ເຂົ້າສູ່ລະບົບເພື່ອຮັບ 40 ແຕ້ມບຸນຈາກການອ່ານໜ້ານີ້