ສຶກສາເລິກ

ຂັນທະຍະມົກ ຈັກກະວານ: ສ່ວນໜຶ່ງກັບທັງໝົດ

ລູປັງ ຂັນໂທຕິ

ຫຼັງກວດຄຳເທື່ອລະຄຳແລ້ວ ຂັນທະຍະມົກໝຸນຄຳຖາມເປັນວົງລໍ້ ຮູບເປັນຂັນບໍ ຕອບວ່າແມ່ນ ແຕ່ຂັນເປັນຮູບຂັນບໍ ຕອບວ່າບໍ່ທັງໝົດ ເພາະຂັນທີ່ເຫຼືອເປັນຂັນແຕ່ບໍ່ແມ່ນຮູບຂັນ ບົດນີ້ຝຶກແຍກສ່ວນໜຶ່ງອອກຈາກທັງໝົດ ແລະ ຊີ້ວ່າມີສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນຂັນເລີຍດ້ວຍ

7 ຂໍ້

ໃນຂັນທະຍະມົກ ຍະມົກປະກອນ ພະອະພິທຳມະປິດົກ ເຫຼັ້ມ 38 ສ່ວນປັນນັດຕິວາລະ (ສ່ວນທີ່ວ່າດ້ວຍການໃຊ້ຄຳ) ມີຄຳຖາມສີ່ຊຸດ ຊຸດທຳອິດຄືປະທະໂສທະນະວາລະ ກວດເທື່ອລະຄຳວ່າ ຮູບຄືຮູບຂັນບໍ ເວທະນາຄືເວທະນາຂັນບໍ ຊຸດທີສອງຄືປະທະໂສທະນະມູລະຈັກກະວານ ນຳຄຳທີ່ກວດແລ້ວມາຈັບຄູ່ກັບຂັນອື່ນໝຸນໄປຈົນຄົບວົງ ຊຸດທີສາມຄືສຸດທະຂັນທະວາລະ ຖາມລ້ວນໆ ວ່າຮູບເປັນຂັນບໍ ແລະ ຊຸດທີສີ່ຄືສຸດທະຂັນທະມູລະຈັກກະວານ ໝຸນຄຳຖາມຊຸດທີສາມໃຫ້ຄົບວົງອີກຄັ້ງ

ຄຳວ່າຈັກກະແປວ່າລໍ້ ວິທີນີ້ຈຶ່ງຄືກັບການໝຸນລໍ້ ຕັ້ງຂັນໜຶ່ງໄວ້ເປັນຫຼັກ ແລ້ວຖາມຄູ່ກັບຂັນທີ່ເຫຼືອເທື່ອລະຕົວ ເຊັ່ນ ຕັ້ງຮູບໄວ້ ແລ້ວຖາມຕໍ່ວ່າ ຂັນຄືເວທະນາຂັນບໍ ຂັນຄືສັນຍາຂັນບໍ ໄປຈົນເຖິງວິນຍານຂັນ ຈາກນັ້ນປ່ຽນຫຼັກເປັນເວທະນາ ເຮັດຊ້ຳຈົນຄົບຫ້າ ທຸກຊຸດມີທັງຝ່າຍຮັບ (ອະນຸໂລມ) ແລະ ຝ່າຍປະຕິເສດ (ປັດຈະນີກ)

ເລື່ອງທີ່ຄຳວ່າຮູບກວ້າງກວ່າຮູບຂັນນັ້ນມີອະທິບາຍໄວ້ແລ້ວໃນໜ້າຂອງຄຳພີຍະມົກ ໜ້ານີ້ເບິ່ງອີກດ້ານໜຶ່ງ ຄືຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງສ່ວນໜຶ່ງກັບທັງໝົດ ເຊິ່ງຄຳຕອບໃນວົງລໍ້ສະແດງໄວ້ຊ້ຳຢ່າງເປັນລະບົບ

ຂໍ້ນີ້ມີໄວ້ເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈພາບລວມ ຕົວຢ່າງຄັດມາພຽງບໍ່ເທົ່າໃດຄູ່ ຄຳຖາມທີ່ເຫຼືອໃຊ້ແບບດຽວກັນ

1

ຖາມວ່າເປັນຂັນບໍ ຄຳຕອບຄືແມ່ນ ເວທະນາ ຂັນໂທຕິ

ໃນສຸດທະຂັນທະວາລະ ຄຳຖາມທຳອິດຄື ຮູບຄືຂັນບໍ ຄຳພີຕອບວ່າຖືກແລ້ວ ເວທະນາ ສັນຍາ ສັງຂານ ແລະ ວິນຍານ ກໍຕອບວ່າຖືກແລ້ວຄືກັນ ທຸກຂັນເປັນຂັນ ຂໍ້ນີ້ເບິ່ງຄືຊັດຢູ່ແລ້ວ ແຕ່ເປັນຖານຂອງຄຳຖາມກັບທີ່ຕາມມາ

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເວລາຈັດໝວດໝູ່ຫຍັງກໍຕາມ ເລີ່ມຈາກຖາມວ່າສິ່ງນີ້ຢູ່ໃນໝວດນີ້ຈິງຫຼືບໍ່ ກ່ອນຈະຖາມຄຳຖາມທີ່ສັບຊ້ອນກວ່າ
2

ຖາມກັບ ຄຳຕອບບໍ່ເຕັມ ອະວະເສສາ ຂັນທາ ຂັນທາ ນະ ເວທະນາກຂັນໂທ

ເມື່ອຖາມກັບວ່າ ຂັນຄືຮູບຂັນບໍ ຄຳພີບໍ່ຕອບວ່າແມ່ນຫຼືບໍ່ແມ່ນ ແຕ່ຕອບວ່າ ຮູບຂັນເປັນທັງຂັນແລະຮູບຂັນ ຂັນທີ່ເຫຼືອນອກນັ້ນເປັນຂັນ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນຮູບຂັນ ຄຳວ່າຂັນຄອບຄຸມທັງຫ້າ ສ່ວນຮູບຂັນເປັນພຽງໜຶ່ງໃນຫ້າ

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເມື່ອໄດ້ຍິນປະໂຫຍກຢ່າງ "ວຽກທັງໝົດຄືເລື່ອງເງິນ" ໃຫ້ຖາມກັບວ່າ ເງິນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງວຽກ ຫຼື ເປັນທັງໝົດຂອງວຽກ
3

ໝຸນເປັນວົງຈົນຄົບທຸກຄູ່ ຂັນທາ ເວທະນາກຂັນໂທຕິ

ໃນປະທະໂສທະນະມູລະຈັກກະວານ ຄຳພີຖາມວ່າ ຮູບຄືຮູບຂັນບໍ ແລ້ວຖາມຕໍ່ວ່າ ຂັນຄືເວທະນາຂັນບໍ ຂັນຄືສັນຍາຂັນບໍ ໄປຈົນຄົບ ແລ້ວປ່ຽນຕົວຕັ້ງເປັນເວທະນາ ສັນຍາ ສັງຂານ ແລະ ວິນຍານຕາມລຳດັບ ຄຳຕອບເຄິ່ງຫຼັງຄືກັນທຸກຮອບ ຄືຂັນນັ້ນເປັນທັງຂັນແລະເປັນຂັນຊື່ນັ້ນ ຂັນທີ່ເຫຼືອເປັນຂັນແຕ່ບໍ່ແມ່ນຂັນຊື່ນັ້ນ

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເວລາກວດສອບລະບົບຫຼືເອກະສານ ໃຫ້ໄລ່ທຸກຄູ່ຢ່າງເປັນລະບົບ ແທນການສຸ່ມກວດສະເພາະຄູ່ທີ່ນຶກອອກ
4

ຄວາມແມ່ນຂອງຄຳຍັງຢູ່ທຸກຮອບ ສັງຂາລັກຂັນທັງ ຖະເປດວາ ອະວະເສສາ ສັງຂາລາ

ໃນວົງລໍ້ ເຄິ່ງທຳອິດຂອງຄຳຖາມຍັງໃຊ້ຄຳຕອບຈາກການກວດຄຳ ເຊັ່ນ ສັງຂານຄືສັງຂານຂັນບໍ ຄຳພີຕອບວ່າ ຍົກເວັ້ນສັງຂານຂັນເສຍແລ້ວ ສັງຂານທີ່ເຫຼືອນອກນັ້ນເປັນສັງຂານ ແຕ່ບໍ່ແມ່ນສັງຂານຂັນ ສ່ວນເວທະນາແລະວິນຍານຕອບວ່າຖືກແລ້ວທັນທີ ວົງລໍ້ຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຖິ້ມຄວາມແມ່ນຂອງຄຳເມື່ອປ່ຽນຄູ່

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເມື່ອຕົກລົງຄວາມໝາຍຂອງຄຳກັນໄວ້ແລ້ວ ໃຫ້ໃຊ້ຄວາມໝາຍເດີມຕະຫຼອດການລົມ ບໍ່ປ່ຽນຄວາມໝາຍກາງທາງ
5

ບໍ່ແມ່ນຮູບ ແຕ່ອາດຍັງເປັນຂັນ ນະ ລູປັງ ນະ ຂັນໂທຕິ

ໃນຝ່າຍປະຕິເສດ ຄຳພີຖາມວ່າ ສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນຮູບ ບໍ່ແມ່ນຂັນບໍ ຄຳຕອບຄື ຍົກເວັ້ນຮູບເສຍແລ້ວ ຂັນທີ່ເຫຼືອນອກນັ້ນບໍ່ແມ່ນຮູບ ເປັນແຕ່ຂັນ ເວທະນາ ສັນຍາ ສັງຂານ ແລະ ວິນຍານ ຈຶ່ງບໍ່ແມ່ນຮູບແຕ່ຍັງເປັນຂັນ ສິ່ງທີ່ບໍ່ເຂົ້າໝວດຍ່ອຍບໍ່ໄດ້ແປວ່າຫຼຸດຈາກໝວດໃຫຍ່

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເມື່ອບັນຫາໜຶ່ງບໍ່ແມ່ນບັນຫາດ້ານເຕັກນິກ ຢ່າຟ້າວສະຫຼຸບວ່າບໍ່ແມ່ນເລື່ອງຂອງທີມ ມັນອາດເປັນບັນຫາດ້ານອື່ນທີ່ຍັງຢູ່ໃນຄວາມຮັບຜິດຊອບດຽວກັນ
6

ມີສິ່ງທີ່ບໍ່ແມ່ນທັງຮູບແລະຂັນ ນະ ເຈວະ ລູປັງ ນະ ຈະ ຂັນທາ

ຄຳຕອບດຽວກັນກ່າວຕໍ່ວ່າ ຍົກເວັ້ນຮູບແລະຂັນເສຍແລ້ວ ສະພາວະທຳທີ່ເຫຼືອນອກນັ້ນບໍ່ແມ່ນຮູບແລະບໍ່ແມ່ນຂັນ ແປວ່າຂັນ 5 ບໍ່ໄດ້ຄອບຄຸມທຸກສິ່ງ ຕາມແນວອະພິທຳ ນິບພານເປັນທຳທີ່ບໍ່ນັບເຂົ້າໃນຂັນ 5 ຂໍ້ນີ້ມີໄວ້ເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈພາບລວມ

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເວລາແບ່ງໝວດຫຍັງ ໃຫ້ເຜື່ອບ່ອນໄວ້ສຳລັບສິ່ງທີ່ບໍ່ເຂົ້າໝວດໃດເລີຍ ແທນການຍັດທຸກຢ່າງລົງໃນໝວດທີ່ມີຢູ່
7

ເປັນຫຍັງຕ້ອງຖາມທັງສອງທິດ ຂັນທະຍະມະກັງ

ຖ້າຖາມທາງດຽວວ່າ ຮູບເປັນຂັນບໍ ແລ້ວໄດ້ຄຳຕອບວ່າແມ່ນ ຄົນອາດເຂົ້າໃຈຕໍ່ເອງວ່າຂັນກໍຄືຮູບ ການຖາມກັບທຸກເທື່ອຈຶ່ງປິດຊ່ອງຂອງການສະຫຼຸບເກີນຈິງ ຄືເຫັນວ່າ ກ ເປັນ ຂ ແລ້ວເຂົ້າໃຈວ່າ ຂ ເປັນ ກ ຂໍ້ນີ້ມີໄວ້ເພື່ອຄວາມເຂົ້າໃຈພາບລວມ

ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ
ເມື່ອໄດ້ຂໍ້ສະຫຼຸບວ່າ "ຄົນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຕື່ນເຊົ້າ" ໃຫ້ຖາມກັບວ່າ "ຄົນທີ່ຕື່ນເຊົ້າປະສົບຜົນສຳເລັດທຸກຄົນບໍ" ຄຳຕອບມັກຕ່າງກັນ

ລອງໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

ຄວາມຜິດພາດທາງຄວາມຄິດທີ່ພົບເລື້ອຍໆຄື ເຫັນວ່າ ກ ເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງ ຂ ແລ້ວເຂົ້າໃຈໄປວ່າ ຂ ກໍຄື ກ ເຊັ່ນ ເຫັນວ່າເງິນເປັນສ່ວນໜຶ່ງຂອງຄວາມສຸກ ແລ້ວສະຫຼຸບວ່າຄວາມສຸກຄືເງິນ ວົງລໍ້ຄຳຖາມຂອງຂັນທະຍະມົກຝຶກໃຫ້ຖາມກັບທຸກເທື່ອ ຈຶ່ງຈັບຄວາມຜິດພາດແບບນີ້ໄດ້

ອີກບົດຮຽນໜຶ່ງຄື ສິ່ງທີ່ບໍ່ເຂົ້າໝວດຍ່ອຍ ອາດຍັງຢູ່ໃນໝວດໃຫຍ່ ແລະ ມີບາງສິ່ງທີ່ບໍ່ຢູ່ໃນໝວດໃດເລີຍ ການຮູ້ວ່າໝວດໝູ່ຂອງເຮົາມີຂອບເຂດແຕ່ໃດ ຊ່ວຍໃຫ້ບໍ່ບັງຄັບທຸກຢ່າງໃຫ້ເຂົ້າກອບທີ່ມີຢູ່

ວິທີໄລ່ຖາມໃຫ້ຄົບທຸກຄູ່ຍັງໃຊ້ໄດ້ກັບວຽກທົ່ວໄປ ເຊັ່ນ ການກວດເອກະສານ ການທົດສອບລະບົບ ຫຼື ການວາງແຜນ ຈຸດທີ່ພາດມັກຢູ່ໃນຄູ່ທີ່ເຮົາບໍ່ໄດ້ຖາມ

ເຂົ້າສູ່ລະບົບເພື່ອບັນທຶກການອ່ານ