အဝိဇ္ဇာဝဂ်နှင့် ပရိညေယျသုတ်: အဘယ်ကို မသိလျှင် အဝိဇ္ဇာဟု ခေါ်သနည်း
နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း လေ့လာရန်

အဝိဇ္ဇာဝဂ်နှင့် ပရိညေယျသုတ်: အဘယ်ကို မသိလျှင် အဝိဇ္ဇာဟု ခေါ်သနည်း

ကတမာ နု ခေါ ဘန္တေ အဝိဇ္ဇာ

ရဟန်းတစ်ပါးက အဝိဇ္ဇာသည် အဘယ်နည်းဟု လျှောက်ထားရာ ဘုရားရှင်က ခန္ဓာငါးပါးသည် ဖြစ်ပေါ်ခြင်းနှင့် ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်း သဘောရှိသည်ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း မသိမြင်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ရှင်သာရိပုတ္တရာနှင့် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတတို့လည်း ထပ်မံမေးဖြေကြပြီး ရှုထောင့်များစွာမှ ဆွေးနွေးကြသည် — ထို့ပြင် စစ်မှန်သော ပရိညာ (အပြည့်အဝ သိမြင်ခြင်း) ကို ရာဂ၊ ဒေါသ၊ မောဟ ကုန်ခြင်းဖြင့် တိုင်းတာသည်။

8 ချက်

သံယုတ္တနိကာယ် ခန္ဓသံယုတ် အဝိဇ္ဇာဝဂ်တွင် ရဟန်းတစ်ပါးက ဘုရားရှင်ထံ အဝိဇ္ဇာဟု ခေါ်သည်မှာ အဝိဇ္ဇာသည် အဘယ်နည်း၊ ပုဂ္ဂိုလ်သည် မည်မျှသော အကြောင်းဖြင့် အဝိဇ္ဇာနှင့် ပြည့်စုံသည်ဟု ဆိုနိုင်သနည်းဟု လျှောက်ထားသည်။ ဘုရားရှင်က အကြားအမြင်မရှိသော ပုထုဇန်သည် ရူပသည် ဖြစ်ပေါ်ခြင်းသဘော၊ ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်းသဘော၊ ဖြစ်ပေါ်ခြင်းနှင့် ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်း နှစ်မျိုးလုံးသဘောရှိသည်ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း မသိမြင်ကြောင်း၊ ဝေဒနာ၊ သညာ၊ သင်္ခါရ၊ ဝိညာဉ်တို့လည်း ထိုနည်းတူဖြစ်ကြောင်း၊ ဤသည်ကို အဝိဇ္ဇာဟု ခေါ်ကြောင်း၊ ဝိဇ္ဇာမူကား ထိုအရာကိုပင် ရှိရင်းစွဲအတိုင်း ထင်ရှားစွာ သိခြင်းဖြစ်ကြောင်း မိန့်တော်မူသည်။

ဝဂ်၏ ကျန်သုတ်များမှာ ဣသိပတနမိဂဒါဝုန်တောတွင် ရှင်သာရိပုတ္တရာနှင့် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတတို့ အပြန်အလှန် မေးဖြေကြသော စကားများဖြစ်ပြီး အဝိဇ္ဇာနှင့် ဝိဇ္ဇာကို ခန္ဓာ၏ အရသာ၊ အပြစ်နှင့် လွတ်မြောက်ရာအမြင်၊ ဖြစ်ခြင်း၊ ချုပ်ခြင်း၊ အရသာ၊ အပြစ်နှင့် လွတ်မြောက်ရာအမြင်၊ ထို့ပြင် သစ္စာအမြင်ဖြစ်သော ခန္ဓာ၊ ဖြစ်ကြောင်း၊ ချုပ်ခြင်းနှင့် ချုပ်ရာသို့ ရောက်စေသောအကျင့်ကို သိခြင်းတို့ဖြင့် ရှင်းပြကြသည်။

ထိုခန္ဓသံယုတ်၏ အန္တဝဂ်တွင် ပရိညေယျသုတ်က အပြည့်အဝ သိမြင်သင့်သောအရာမှာ ခန္ဓာငါးပါး၊ အပြည့်အဝ သိမြင်ခြင်းမှာ ရာဂ၊ ဒေါသ၊ မောဟ ကုန်ခြင်း၊ အပြည့်အဝ သိမြင်ပြီးသူမှာ ရဟန္တာဖြစ်သည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ဆန္ဒပဟီနသုတ်ကမူ ခန္ဓာ၌ ဆန္ဒရာဂကို ပယ်စေ၍ ထိုခန္ဓာသည် ထပ်မံမပေါက်သော ထိပ်ပြတ်တာလပင်ကဲ့သို့ ဖြစ်စေရန် မိန့်တော်မူသည်။

  1. 1

    အဝိဇ္ဇာမှာ သဘာဝအရ ဖြစ်ပေါ်သည်ကို မမြင်ခြင်း ဧတ္တာဝတာ စ အဝိဇ္ဇာဂတော

    ဘုရားရှင်က ရဟန်းအား အကြားအမြင်မရှိသော ပုထုဇန်သည် ရူပသည် ဖြစ်ပေါ်ခြင်းသဘောရှိသည်ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း မသိမြင်၊ ဝေဒနာ၊ သညာ၊ သင်္ခါရ၊ ဝိညာဉ်တို့လည်း ဖြစ်ပေါ်ခြင်းသဘောရှိသည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ဤသည်ကို အဝိဇ္ဇာဟု ခေါ်၍ ပုဂ္ဂိုလ်သည် ဤမျှသော အကြောင်းဖြင့် အဝိဇ္ဇာနှင့် ပြည့်စုံသည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    စိတ်ခံစားမှုတစ်ခု ဖြစ်ပေါ်လာသောအခါ၊ ဥပမာ စိတ်တိုခြင်း၊ ၎င်းသည် ကိုယ်ဟုတ်၍ အမြဲရှိနေသည်ဟု ခံစားခြင်းအစား “ဤသည် ယခုမှ ဖြစ်ပေါ်လာသည်” ဟု ကိုယ့်ကိုယ်ကို ပြောကြည့်ပါ။

  2. 2

    ဖြစ်ပေါ်ခြင်းနှင့် ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်း နှစ်မျိုးလုံးကို မြင်ခြင်း သမုဒယဝယဓမ္မံ ရူပံ

    ဖြစ်ပေါ်ခြင်းသဘောရှိသည်ကို မသိရုံသာမက ပုထုဇန်သည် ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်းသဘောရှိသည်ကိုလည်း မသိ၊ ဖြစ်ပေါ်ခြင်းနှင့် ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်း နှစ်မျိုးလုံးသဘောရှိသည်ကိုလည်း မသိပေ။ တစ်ဖက်တည်းကိုသာ မြင်ခြင်းမှာ မပြည့်စုံသေးပါ။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ချမ်းသာခြင်း သို့မဟုတ် ဆင်းရဲခြင်း ဖြတ်သန်းလာသောအခါ ၎င်းစတင်ချိန်နှင့် မှေးမှိန်သွားချိန် နှစ်ခုလုံးကို သတိပြုပါ။ မကြာခဏ ကျင့်လျှင် အရာအားလုံးတွင် ထိုကာလနှစ်ခု အမြဲရှိသည်ကို မြင်လာလိမ့်မည်။

  3. 3

    ဝိဇ္ဇာမှာ တူညီသောအရာကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း သိခြင်း ဧတ္တာဝတာ စ ဝိဇ္ဇာဂတော

    ထိုရဟန်းက ဆက်၍ ဝိဇ္ဇာသည် အဘယ်နည်းဟု လျှောက်ထားရာ အကြားအမြင်ရှိသော အရိယသာဝကသည် ခန္ဓာငါးပါးသည် ဖြစ်ပေါ်ခြင်း၊ ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်းနှင့် ဖြစ်ပေါ်ခြင်း၊ ယုတ်လျော့ပျက်စီးခြင်း နှစ်မျိုးလုံး သဘောရှိသည်ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း ထင်ရှားစွာ သိသည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ ထို့ကြောင့် ဝိဇ္ဇာသည် လျှို့ဝှက်သော အသိအသစ်ကို သိခြင်းမဟုတ်ဘဲ မျက်မှောက်ရှိအရာကို မှန်ကန်စွာ မြင်ခြင်းဖြစ်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ဓမ္မလေ့လာသောအခါ သင်ယူသောအရာသည် ကိုယ်နှင့်စိတ်ကို အမှန်အတိုင်း ပိုမြင်စေသလားဟု မေးပါ၊ အသိအသစ် မည်မျှရသည်ကို မေးခြင်းထက်။

  4. 4

    မိတ်ဆွေများ အလှည့်ကျ မေးဖြေခြင်း အာယသ္မာ စ သာရီပုတ္တော အာယသ္မာ စ မဟာကောဋ္ဌိတော

    ဤဝဂ်ရှိ သုတ်အများအပြားမှာ ဣသိပတနမိဂဒါဝုန်တောတွင် ရှင်သာရိပုတ္တရာနှင့် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတတို့ ဆွေးနွေးသော စကားများဖြစ်သည်။ အချို့သုတ်တွင် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတက မေး၍ ရှင်သာရိပုတ္တရာက ဖြေသည်၊ အချို့သုတ်တွင် ရှင်သာရိပုတ္တရာက မေး၍ ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတက ဖြေသည်။ အဝိဇ္ဇာသည် အဘယ်နည်း၊ ဝိဇ္ဇာသည် အဘယ်နည်းဟူသော တူညီသောမေးခွန်းဖြင့် ဖြစ်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ဓမ္မကို အတူပြန်လည်ဆွေးနွေးနိုင်သည့် မိတ်ဆွေတစ်ဦးကို ရှာပါ၊ နားလည်သည်များကို အလှည့်ကျ ရှင်းပြကြပါ။ အခြားသူကို ရှင်းပြခြင်းက မိမိ မရှင်းသေးသောနေရာကို မြင်စေသည်။

  5. 5

    ခန္ဓာကို ရှုထောင့်အမျိုးမျိုးမှ ကြည့်ခြင်း အဿာဒဉ္စ အာဒီနဝဉ္စ နိဿရဏဉ္စ

    ရှင်သာရိပုတ္တရာနှင့် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတတို့က အဝိဇ္ဇာသည် ခန္ဓာ၏ အရသာ၊ အပြစ်နှင့် လွတ်မြောက်ရာ (နိဿရဏ) ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း မသိမြင်ခြင်းဖြစ်သည်ဟု ထပ်မံရှင်းပြကြသည်။ အချို့သုတ်တွင် ဖြစ်ခြင်းနှင့် ချုပ်ခြင်းကိုပါ ထည့်ထားသည်။ တတိယကောဋ္ဌိတသုတ်တွင် သစ္စာအမြင်ဖြင့် ရှင်းပြထားသည်၊ ခန္ဓာ၊ ဖြစ်ကြောင်း၊ ချုပ်ခြင်းနှင့် ခန္ဓာချုပ်ရာသို့ ရောက်စေသောအကျင့်ကို မသိခြင်းဖြစ်သည်။ ဤအချက်ကို ခြုံငုံနားလည်စေရန်အတွက်သာ ထည့်ထားသည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ပြဿနာတစ်ခုကို တွေ့လျှင် ထောင့်များစွာမှ ကြည့်ပါ၊ ကိုယ့်ကို စွဲစေသော ကောင်းကွက်၊ ကွယ်ဝှက်နေသော ဆိုးကွက်၊ လွတ်မြောက်ရာ၊ အကြောင်းရင်းနှင့် လွတ်မြောက်ရာသို့ ရောက်သောနည်းလမ်း။

  6. 6

    အပြည့်အဝ သိမြင်သင့်သောအရာ - ခန္ဓာငါးပါး ပရိညေယျာ ဓမ္မာ

    ပရိညေယျသုတ်တွင် ဘုရားရှင်က အပြည့်အဝ သိမြင်သင့်သောတရား၊ အပြည့်အဝ သိမြင်ခြင်းနှင့် အပြည့်အဝ သိမြင်ပြီးသူကို ဟောမည်ဟု မိန့်တော်မူသည်။ အပြည့်အဝ သိမြင်သင့်သောတရားမှာ ရူပ၊ ဝေဒနာ၊ သညာ၊ သင်္ခါရ၊ ဝိညာဉ်တို့ဖြစ်သည်။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    နေ့စဉ်ကိုယ်နှင့်အတူရှိသောအရာမှ စပါ၊ ကိုယ်ခန္ဓာ၊ ခံစားချက်၊ မှတ်ဉာဏ်၊ စိတ်ကူးနှင့် သိမှတ်မှုတို့ဖြစ်သည်။ အပြည့်အဝ သိမြင်ရမည့်အရာကို ဝေးဝေးသွား၍ ရှာစရာမလိုပါ။

  7. 7

    အပြည့်အဝ သိမြင်ခြင်းကို ကိလေသာကုန်ခြင်းဖြင့် တိုင်းတာခြင်း ရာဂက္ခယော ဒေါသက္ခယော မောဟက္ခယော

    အပြည့်အဝ သိမြင်ခြင်းမှာ ရာဂကုန်ခြင်း၊ ဒေါသကုန်ခြင်း၊ မောဟကုန်ခြင်းဖြစ်၍ အပြည့်အဝ သိမြင်ပြီးသူမှာ ရဟန္တာဖြစ်သည်။ ဤနေရာရှိ အသိသည် ထို့ကြောင့် စိတ်ထဲရှိ ရလဒ်ဖြင့် တိုင်းတာသည်၊ အချက်အလက်ပမာဏဖြင့် မတိုင်းပါ။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    မိမိတိုးတက်မှုကို ရိုးရှင်းသောမေးခွန်းဖြင့် စစ်ဆေးပါ၊ ယခင်နှစ်နှင့်နှိုင်းစာလျှင် ဤနှစ်တွင် လောဘ လျော့လာသလား၊ ဒေါသ လျော့လာသလား၊ မောဟ လျော့လာသလား။

  8. 8

    ဆန္ဒရာဂကို ပယ်၍ ထိပ်ပြတ်တာလပင်ကဲ့သို့ ဖြစ်စေခြင်း တာလာဝတ္ထုကတံ

    ဆန္ဒပဟီနသုတ်တွင် ရူပ၊ ဝေဒနာ၊ သညာ၊ သင်္ခါရ၊ ဝိညာဉ်တို့၌ ဆန္ဒ၊ ရာဂ၊ မွေ့လျော်မှုနှင့် တဏှာကို ပယ်ရန် မိန့်တော်မူသည်။ ပယ်နိုင်လျှင် ထိုခန္ဓာကို ပယ်ပြီးဖြစ်၍ အမြစ်ဖြတ်ပြီး ထိပ်ပြတ်တာလပင်ကဲ့သို့ ဖြစ်စေပြီး နောက်ထပ် မပေါက်တော့ပေ။

    နေ့စဉ်ဘဝတွင် အသုံးချရန်

    ကိုယ့်ကို အမြဲလွှမ်းမိုးသော လိုချင်စိတ်တစ်ခုကို ရွေး၍ ထိုအရာကို ကျွေးမွေးမှုကို တဖြည်းဖြည်း လျှော့ချပါ၊ မပေါက်စေလိုသော အညွှန့်ကို ရေမလောင်းသကဲ့သို့။

နေ့စဉ်ဘဝတွင် စမ်းသုံးကြည့်ပါ

ဤဝဂ်ရှိ အဝိဇ္ဇာ၏ အဓိပ္ပာယ်သည် လူအများ နားလည်ထားသည်နှင့် ကွာသည်။ အဝိဇ္ဇာသည် စာမတတ်ခြင်း သို့မဟုတ် အချက်အလက်ချို့တဲ့ခြင်းကို မဆိုလိုပါ။ ကိုယ်ခန္ဓာ၊ ခံစားချက်၊ မှတ်ဉာဏ်၊ စိတ်ကူးနှင့် သိမှတ်မှုတို့သည် ဖြစ်ပေါ်ပြီး ယုတ်လျော့ပျက်စီးသွားခြင်းသဘောရှိသည်ကို ရှိရင်းစွဲအတိုင်း မမြင်သေးလျှင် ဗဟုသုတများသူလည်း အဝိဇ္ဇာရှိနိုင်သည်။

ပရိညေယျသုတ်က ရိုးရိုးဖြောင့်ဖြောင့် တိုင်းတာစံတစ်ခုပေးသည်။ ဓမ္မနားလည်မှုကို များစွာမှတ်မိခြင်း သို့မဟုတ် ကောင်းစွာရှင်းပြနိုင်ခြင်းဖြင့် မတိုင်းပါ၊ ရာဂ၊ ဒေါသ၊ မောဟ တကယ်လျော့ပါးလာမှုရှိမရှိဖြင့် တိုင်းသည်။ မိမိကိုယ်ကို နေ့တိုင်း စစ်ဆေးနိုင်သည်။

ရှင်သာရိပုတ္တရာနှင့် ရှင်မဟာကောဋ္ဌိတတို့ အလှည့်ကျ မေးဖြေကြသည့်ပုံရိပ်သည် ခရီးဖော်များ တန်းတူညီမျှ ဓမ္မကို ပြန်လည်ဆွေးနွေးသည့် ဥပမာဖြစ်ပြီး အသိပညာကို ကြွားဝါခြင်းမဟုတ်ပေ။

ပိဋကတ်သုံးပုံရှိ ရင်းမြစ်

ကိုးကားထားသော စာမျက်နှာရှိ မူရင်းစာသားကို ဖတ်ရန် နှိပ်ပါ

စိတ်ဝင်စားဖွယ် အခြားဓမ္မသဘောတရားများ

စူဠဟတ္ထိပဒေါပမသုတ်: ဆင်ခြေရာကြောင့် အလျင်စလို မဆုံးဖြတ်ပါနှင့်

စူဠဟတ္ထိပဒေါပမသုတ္တံ

ဉာဏ်ပညာရှိသော ဆင်မုဆိုးသည် ဆင်ကိုယ်တိုင် မမြင်မချင်း ခြေရာကြီးကို ကြည့်၍ ဆုံးဖြတ်ခြင်း မပြုပါ။ မြတ်စွာဘုရားအပေ…

ဆဗ္ဗဂ္ဂီရဟန်းများ ရဟန်းချင်းကို နှိပ်စက်ခြင်း: ဆွဲထုတ်၊ ရိုက်၊ စွပ်စွဲ၊ ခိုးနားထောင်ခြင်း

ကုပိတာ အနတ္တမနာ

ဆဗ္ဗဂ္ဂီရဟန်းများသည် သတ္တရသဝဂ္ဂီရဟန်းများ ကျောင်းပြုပြင်ပြီးသည်အထိ စောင့်နေပြီး ဆွဲထုတ်ကြသည်၊ ရိုက်ကြသည်၊ ရိုက…

သကုဏဂ္ဃိသုတ်နှင့် မက္ကဋသုတ်: ငုံငှက်နှင့် သိမ်းငှက်၊ ထောင်ချောက်ညပ်သော မျောက်

ဂေါစရေ ဘိက္ခဝေ စရထ သကေ ပေတ္တိကေ ဝိသယေ

မိမိနယ်မြေမှ ထွက်သွားသော ငုံငှက်သည် သိမ်းငှက်ကို ဖမ်းဆီးခံရသော်လည်း မိမိလယ်ကွင်းသို့ ပြန်ရောက်မှ လွတ်မြောက်သည်…

ဤစာမျက်နှာဖတ်ရှုခြင်းအတွက် ကုသိုလ်ရမှတ် 40 ရရန် အကောင့်ဝင်ပါ