ຜູ້ຕັດສິນທີ່ເປັນກາງ: ໜັກໃນສ່ວນລວມ ບໍ່ໜັກໃນຕົວບຸກຄົນ
ໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

ຜູ້ຕັດສິນທີ່ເປັນກາງ: ໜັກໃນສ່ວນລວມ ບໍ່ໜັກໃນຕົວບຸກຄົນ

ມັດຊັດເຕນະ ພະວິຕັບພັງ ທຳເມສຸ ຈະ ປຸກຄະເລສຸ ຈະ

ຂໍ້ປະຕິບັດຂອງຜູ້ທີ່ສົງມອບໝາຍໃຫ້ວິນິດໄສຂໍ້ພິພາດ ຕັ້ງແຕ່ບໍ່ຖາມຊື່ ແລະ ຕະກູນຂອງຄູ່ກໍລະນີ ໜັກໃນສ່ວນລວມ ແລະ ໃນທຳ ຫຼາຍກວ່າຕົວບຸກຄົນ ແລະ ຜົນປະໂຫຍດ ບໍ່ກະຊິບ ຫຼື ເຮັດທ່າທາງ ບໍ່ຕັດ ຫຼື ເຕີມຄຳໃຫ້ການ ປອບໃຈຄົນຢ້ານ ຫ້າມຄົນດຸ ແລະ ບໍ່ດູໝິ່ນຜູ້ໃດ ຍ້ອນຕົນມີພັກພວກຫຼາຍ ຫຼື ຮູ້ຫຼາຍກວ່າ

8 ຂໍ້

ປະລິວານເປັນຄຳພີເຫຼັ້ມສຸດທ້າຍຂອງພະວິໄນປິດົກ ທີ່ສະຫຼຸບ ແລະ ຈັດໝວດໝູ່ເລື່ອງວິໄນໄວ້ໃນຮູບແບບຖາມຕອບ ໃນຈູລະສົງຄາມ ແລະ ມະຫາສົງຄາມ ປະລິວານອະທິບາຍວ່າ ພິກຂຸຜູ້ເຂົ້າໄປກ່ຽວຂ້ອງກັບຂໍ້ພິພາດໃນສົງ ໂດຍສະເພາະຜູ້ວິນິດໄສທີ່ສົງອະນຸມັດແລ້ວ ຄວນວາງຕົນແນວໃດ

ຈູລະສົງຄາມເລີ່ມວ່າ ຜູ້ວິນິດໄສບໍ່ພຶງຖາມເຖິງອຸປັດຊາ ອາຈານ ລູກສິດ ຊາດ ຊື່ ໂຄດ ຫຼື ຖິ່ນກຳເນີດຂອງຄູ່ກໍລະນີ ເພາະອາດເກີດຄວາມຮັກ ຫຼື ຄວາມຊັງ ແລ້ວລຳອຽງຍ້ອນມັກ ຊັງ ຫຼົງ ຫຼື ຢ້ານ ຈາກນັ້ນຈຶ່ງໃຫ້ລາຍການຂໍ້ປະຕິບັດຍາວໆ ທັງເລື່ອງໃຈ ຄຳເວົ້າ ແລະ ກິລິຍາ ຈົບດ້ວຍວ່າ ພຶງວາງຕົນເປັນກາງທັງໃນທຳ ແລະ ໃນບຸກຄົນ

ໃນອຸປາລິປັນຈະກະ ອະທິກະລະນະວູປະສະມະວັກ ພະພຸດທະເຈົ້າຕັດຊ້ຳຫຼາຍໝວດວ່າ ຜູ້ບໍ່ລຸອະຄະຕິທັງສີ່ ແລະ ໜັກໃນສົງບໍ່ໜັກໃນບຸກຄົນ ຫຼື ໜັກໃນພະສັດທຳບໍ່ໜັກໃນອາມິດ ຈຶ່ງຄວນລະງັບອະທິກອນ ສ່ວນມະຫາສົງຄາມເຕືອນຜູ້ເວົ້າໃນສົງວ່າ ຢ່າດູໝິ່ນຄົນອື່ນຍ້ອນຕົນມີພັກພວກ ຮູ້ຫຼາຍ ຫຼື ແກ່ກວ່າ

  1. 1

    ບໍ່ຖາມຊື່ ຕະກູນ ແລະ ສຳນັກ ນະ ນາມັງ ປຸດສິຕັບພັງ ນະ ໂຄດຕັງ ປຸດສິຕັບພັງ

    ຜູ້ວິນິດໄສບໍ່ພຶງຖາມເຖິງອຸປັດຊາ ອາຈານ ລູກສິດ ຊາດ ຊື່ ໂຄດ ອາຄົມ ຕະກູນ ຫຼື ຖິ່ນກຳເນີດຂອງຄູ່ກໍລະນີ ເພາະເມື່ອຮູ້ແລ້ວອາດເກີດຄວາມຮັກ ຫຼື ຄວາມຊັງໃນບຸກຄົນນັ້ນ ແລ້ວລຳອຽງຍ້ອນມັກ ຊັງ ຫຼົງ ຫຼື ຢ້ານ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເວລາກວດວຽກ ຫຼື ຄັດເລືອກຄົນ ລອງປິດຊື່ ສະຖາບັນ ຫຼື ຄວາມກ່ຽວຂ້ອງໄວ້ກ່ອນເທົ່າທີ່ເຮັດໄດ້ ແລ້ວເບິ່ງທີ່ເນື້ອວຽກຢ່າງດຽວ

  2. 2

    ໜັກໃນສ່ວນລວມ ບໍ່ໜັກໃນບຸກຄົນ ສັງຄະຄະລຸເກນະ ພະວິຕັບພັງ ໂນ ປຸກຄະລະຄະລຸເກນະ

    ຜູ້ວິນິດໄສພຶງເປັນຜູ້ໜັກໃນສົງ ບໍ່ໜັກໃນບຸກຄົນ ໃນອຸປາລິປັນຈະກະກໍຕັດວ່າ ຜູ້ບໍ່ລຸອະຄະຕິທັງສີ່ ແລະ ໜັກໃນສົງບໍ່ໜັກໃນບຸກຄົນ ຈຶ່ງຄວນລະງັບອະທິກອນ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອຕ້ອງຕັດສິນເລື່ອງທີ່ກ່ຽວກັບໝູ່ສະໜິດ ຫຼື ຄົນມີອຳນາດ ຖາມຕົນເອງວ່າ ຖ້າເປັນຄົນອື່ນເຮັດເລື່ອງດຽວກັນ ເຮົາຈະຕັດສິນແບບນີ້ບໍ່

  3. 3

    ໜັກໃນທຳ ບໍ່ໜັກໃນຜົນປະໂຫຍດ ສັດທຳມະຄະລຸເກນະ ພະວິຕັບພັງ ໂນ ອາມິສະຄະລຸເກນະ

    ຜູ້ວິນິດໄສພຶງເປັນຜູ້ໜັກໃນພະສັດທຳ ບໍ່ໜັກໃນອາມິດ ຄາຖາໃນປະລິວານກໍສອນວ່າ ຜູ້ວິນິດໄສບໍ່ພຶງອາໄສອາມິດ ບໍ່ພຶງອາໄສບຸກຄົນ ໃຫ້ເວັ້ນທັງສອງຢ່າງ ແລ້ວເຮັດຕາມທີ່ເປັນທຳ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ຖ້າຄູ່ກໍລະນີຝ່າຍໜຶ່ງເປັນລູກຄ້າລາຍໃຫຍ່ ຫຼື ຜູ້ສະໜັບສະໜູນຫຼັກ ໃຫ້ເປີດເຜີຍຄວາມກ່ຽວຂ້ອງນັ້ນ ຫຼື ໃຫ້ຄົນອື່ນຮ່ວມພິຈາລະນານຳ

  4. 4

    ຕາມເນື້ອຄວາມ ບໍ່ເອົາໃຈຜູ້ຟັງ ອັດຖະວະສິເກນະ ພະວິຕັບພັງ ໂນ ປະລິສະກັບປິເຍນະ

    ຜູ້ວິນິດໄສພຶງໄປຕາມອຳນາດແຫ່ງເນື້ອເລື່ອງ ບໍ່ພຶງເຫັນແກ່ທີ່ປະຊຸມ ແລະ ພຶງວິນິດໄສຕາມການອັນຄວນ ດ້ວຍຄຳຈິງ ດ້ວຍຄຳສຸພາບ ດ້ວຍຄຳທີ່ມີປະໂຫຍດ ແລະ ດ້ວຍເມດຕາຈິດ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ໃນທີ່ປະຊຸມ ຫຼື ໃນໂພສທີ່ຄົນຮຸມເຫັນດີກັບຝ່າຍໜຶ່ງ ໃຫ້ເບິ່ງຫຼັກຖານກ່ອນ ບໍ່ຕ້ອງຕັດສິນຕາມສຽງທີ່ດັງທີ່ສຸດ

  5. 5

    ບໍ່ກະຊິບ ບໍ່ຂະຍິບຕາ ບໍ່ເຮັດທ່າທາງ ນະ ອຸປະກັນນະກະຊັບປິນາ ພະວິຕັບພັງ

    ຜູ້ວິນິດໄສບໍ່ພຶງກະຊິບທີ່ຫູ ບໍ່ພຶງຄອຍຈັບຜິດ ບໍ່ພຶງຂະຍິບຕາ ບໍ່ພຶງຍົກຄິ້ວ ບໍ່ພຶງຍື່ນຫົວ ບໍ່ພຶງເຮັດທ່າທາງດ້ວຍມື ພຶງນັ່ງເທິງອາສະນະຂອງຕົນ ບໍ່ຟ້າວຟັ່ງ ບໍ່ດຸດັນ ອົດທົນຕໍ່ຖ້ອຍຄຳ ບໍ່ເວົ້າພ່ອຍໆ ແລະ ບໍ່ຜູກເວນ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ລະຫວ່າງຟັງຄຳຊີ້ແຈງຂອງຜູ້ໃດ ຢ່າສົ່ງສາຍຕາ ຫຼື ພິມແຊັດລັບຫຼັງກັບຄົນອື່ນໃນຫ້ອງ ທ່າທາງນ້ອຍໆ ເຮັດໃຫ້ອີກຝ່າຍຮູ້ສຶກວ່າຖືກຕັດສິນໄປແລ້ວ

  6. 6

    ບໍ່ຕັດຄຳທີ່ເຂົາເວົ້າ ບໍ່ເຕີມຄຳທີ່ເຂົາບໍ່ໄດ້ເວົ້າ ວຸດຕັງ ອະຫາເປນເຕນະ ອະວຸດຕັງ ອັບປະກາເສນເຕນະ

    ຜູ້ວິນິດໄສພຶງກຳນົດຂໍ້ຄວາມທີ່ສອງຝ່າຍກ່າວບໍ່ໃຫ້ຕົກຫຼົ່ນ ບໍ່ແຊກຂໍ້ຄວາມທີ່ເຂົາບໍ່ໄດ້ກ່າວ ຈື່ຖ້ອຍຄຳທີ່ເຂົ້າປະເດັນໄວ້ໃຫ້ດີ ສອບຖາມແລ້ວຕັດສິນຕາມຄຳຮັບ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອສະຫຼຸບການລົມເລື່ອງຂັດແຍ່ງ ອ່ານບົດສະຫຼຸບໃຫ້ທັງສອງຝ່າຍຟັງວ່າ "ເຂົ້າໃຈຖືກບໍ່" ກ່ອນຈະນຳໄປຕັດສິນ ຫຼື ລາຍງານຕໍ່

  7. 7

    ປອບໃຈຄົນຢ້ານ ຫ້າມຄົນດຸ ອ່ອນໂຍນກັບຄົນຊື່ ພີລຸ ອັດສາເສຕັບໂພ ຈັນໂທ ນິເສເທຕັບໂພ

    ຖ້າຜູ້ໂຈດ ຫຼື ຈຳເລີຍປະໝ່າ ພຶງເວົ້າໃຫ້ໃຈຊຸ່ມຊື່ນ ຖ້າຂີ້ຢ້ານ ພຶງເວົ້າປອບໃຈ ຖ້າດຸຮ້າຍ ພຶງຫ້າມເສຍ ຖ້າບໍ່ສະອາດ ພຶງດັດເສຍ ຖ້າຊື່ກົງ ພຶງປະຕິບັດດ້ວຍຄວາມອ່ອນໂຍນ ແລ້ວບໍ່ລຸອະຄະຕິ ວາງຕົນເປັນກາງທັງໃນທຳ ແລະ ໃນບຸກຄົນ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ຖ້າເດັກ ຫຼື ພະນັກງານໃໝ່ຕື່ນຢ້ານຈົນເວົ້າບໍ່ອອກ ໃຫ້ບອກກ່ອນວ່າມາລົມເພື່ອເຂົ້າໃຈເລື່ອງ ສ່ວນຄົນທີ່ຂຶ້ນສຽງຂົ່ມຄົນອື່ນ ໃຫ້ຢຸດເຂົາຢ່າງສຸພາບແຕ່ຈະແຈ້ງ

  8. 8

    ບໍ່ດູໝິ່ນຜູ້ໃດຍ້ອນຕົນເໜືອກວ່າ ພະຫຸດສຸໂຕມຫີຕິ ອັບປັດສຸໂຕ ນາວະຊານິຕັບໂພ

    ມະຫາສົງຄາມສອນຜູ້ເວົ້າໃນສົງວ່າ ບໍ່ພຶງດູໝິ່ນຝ່າຍອື່ນເພາະຄິດວ່າເຮົາມີພັກພວກແລ້ວ ບໍ່ພຶງດູໝິ່ນຜູ້ຮູ້ນ້ອຍເພາະຄິດວ່າເຮົາຮູ້ຫຼາຍ ບໍ່ພຶງດູໝິ່ນຜູ້ອ່ອນກວ່າເພາະຄິດວ່າເຮົາແກ່ກວ່າ ບໍ່ພຶງເວົ້າເລື່ອງທີ່ຍັງບໍ່ມາເຖິງ ແລະ ພຶງລະງັບເລື່ອງໃຫ້ກົງຕາມທຳ ແລະ ວິໄນ

    ນຳໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

    ເມື່ອເຮົາເປັນຫົວໜ້າ ຜູ້ອາວຸໂສ ຫຼື ຝ່າຍສຽງຂ້າງຫຼາຍ ໃຫ້ຟັງຄວາມເຫັນຂອງຄົນທີ່ອາຍຸນ້ອຍ ຫຼື ມີປະສົບການໜ້ອຍກວ່າຢ່າງຈິງຈັງເປັນພິເສດ

ລອງໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ

ທຸກຄົນເຄີຍເປັນຄົນກາງໃນບາງເລື່ອງ ເຊັ່ນ ພໍ່ແມ່ທີ່ຕ້ອງຕັດສິນເລື່ອງລູກຜິດຖຽງກັນ ຫົວໜ້າທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຄຳຮ້ອງທຸກ ຫຼື ແອັດມິນກຸ່ມທີ່ຕ້ອງຈັດການສະມາຊິກ ຂໍ້ປະຕິບັດໃນປະລິວານລະອຽດຈົນໃຊ້ເປັນລາຍການກວດກາ (ເຊັກລິດ) ໄດ້

ຫຼັກທີ່ໃຊ້ໄດ້ທັນທີຄື ຕັ້ງເກນກ່ອນເບິ່ງວ່າເປັນຜູ້ໃດ ປະຕິບັດຕໍ່ທຸກຝ່າຍດ້ວຍກິລິຍາດຽວກັນ ຈົດຄຳຂອງທັງສອງຝ່າຍໃຫ້ຄົບ ໂດຍບໍ່ເຕີມຄວາມເຫັນຂອງເຮົາ ແລະ ລະວັງການເອົາໃຈຄົນສ່ວນໃຫຍ່ທີ່ນັ່ງຟັງຢູ່ ແທນທີ່ຈະເບິ່ງຕາມເນື້ອເລື່ອງແທ້

ອີກຂໍ້ໜຶ່ງທີ່ລະອຽດອ່ອນຄື ການດູແລອາລົມຂອງຄູ່ກໍລະນີ ປະລິວານບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຜູ້ຕັດສິນເຢັນຊາ ແຕ່ໃຫ້ປອບໃຈຄົນທີ່ຢ້ານ ຫ້າມຄົນທີ່ດຸ ແລະ ອ່ອນໂຍນກັບຄົນທີ່ຊື່ກົງ

ທີ່ມາໃນພະໄຕຣປິດົກ

ຄລິກເພື່ອໄປອ່ານເນື້ອຫາແທ້ໃນໜ້າທີ່ອ້າງເຖິງ

ຫຼັກທຳອື່ນທີ່ໜ້າສົນໃຈ

ກຸນດະລະເກສີເຖລິຍາປະທານ: ໄຫວພິບໃນຍາມຄັບຂັນກັບນ້ຳລ້າງຕີນ

ກຸນທະລະເກສີເຖລິຍາປະທານັງ

ພະພັດທາກຸນດະລະເກສາເລົ່າເຖິງຊີວິດຂອງທ່ານ ຕັ້ງແຕ່ຮັກໂຈນທີ່ກຳລັງຈະຖືກປະຫານ ລອດຊີວິດຈາກລາວດ້ວຍໄຫວພິບ ບວດໃນສຳນັກນັກ…

ພິກຂຸຝັ່ງແມ່ນ້ຳວັກຄຸມຸທາ: ຊົມກັນເອງວ່າມີຄຸນວິເສດທີ່ບໍ່ມີແທ້

ອະຍັງ ອັກໂຄ ມະຫາໂຈໂລ

ໃນຊ່ວງເຂົ້າຢາກໝາກແພງ ພິກຂຸກຸ່ມໜຶ່ງຕົກລົງກັນເວົ້າຍົກຍ້ອງກັນເອງແກ່ຊາວບ້ານວ່າ ໄດ້ຊານ ແລະ ມັກຜົນ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ອາຫານດ…

ເຂົ້າສູ່ລະບົບເພື່ອຮັບ 40 ແຕ້ມບຸນຈາກການອ່ານໜ້ານີ້