阎浮车相应:在此教法中什么是难做的
Jambukhādakasaṃyuttaṃ游方者阎浮车向舍利弗请问十六个主题,从涅槃、阿罗汉果,到无明、渴爱与有身。每一次,舍利弗都说道路就是八正道。最后他说:出家是难的;出家之后,心生欢喜是难的;心生欢喜之后,如法修行是难的——但如法修行的人,不需要很久。
Anupasampanno na upasampādetabbo upasampanno nāsetabbo
大犍度禁止某些群体受具足戒,其中包括一些以生理性别或性别身份界定的群体。这些禁令源于具体的事件,是当时进入出家僧团的标准。它们并不是对任何人的价值或修行能力的评判,而以在家身份修习佛法,是向每一个人敞开的。
在律藏第4册(大品第一部)的大犍度(Mahākhandhaka)中,有几项规定说明僧团不应为哪些人授具足戒。有些关乎社会义务,例如负债者、奴隶或为王室服务的人;有些关乎严重的行为,例如杀害母亲或父亲;还有一些关乎生理性别或性别身份。因此,受具足戒之前所问的问题包括:你是人吗?你是男子吗?你是自由人吗?你没有负债吗?
两项关于性别身份的规定,禁止为译本中所称的“般荼迦”(paṇḍaka)和“二根者”(ubhatobyañjanaka)授具足戒。第一个词的确切含义至今仍有不同的解释;第二个词通常被理解为兼具两性特征的人。这两项规定都源于已受具足戒的人发生性行为,导致在家人批评僧团的事件。本页改用“当时标准下的某些群体”这样的说法,以免旧有的术语变成标签。
另一方面,律藏第1册记载了一位比丘在受具足戒后生理性别发生了变化。佛陀没有让他还俗,而是让他转到比丘尼僧团,保留同一位亲教师、同一次受戒和同样的戒腊。
本页把这些禁令作为进入出家生活的历史标准来介绍。它们并不是评判任何人价值较低,或无法证悟佛法。本网站不认同对任何人的轻视。
候选者必须在僧团面前回答:是否患有某些疾病;是否是人、是男子、是自由人、没有负债、不在王室服务;父母是否同意;是否已满二十岁;是否有钵和衣。这些问题是成员资格的标准。这一要点供整体理解之用。
当你遇到任何组织的入会标准时,要把关于是否胜任某个角色的标准,与任何宣称某人比别人更优越的说法区分开来。
在大犍度的较前部分,患有某些传染病的人、为王室服务的人、负债者和奴隶,都不得授出家。每一项禁令都源于真实的事件,例如有人为了逃避债务或主人而出家,以致在家人抱怨寺院成了逃避义务的避难所。出家也需要父母同意。受具足戒的标准,与一个人对他人的义务以及社会状况密切相关。
在开始一件需要你全心投入的新事情之前,检查一下你对别人是否还有尚未了结、应当先处理好的义务。
一位被译本称为“般荼迦”的人出家后,怂恿年轻的比丘和沙弥与其发生性行为。比丘和沙弥们以辱骂回应。后来一些象夫和马夫照他的要求做了,然后批评比丘们不修梵行。佛陀禁止为这一群体授具足戒,已受具足戒者则应被驱逐。
经文如实记载了比丘们的辱骂,却没有赞许它。即使在研读由此而来的学处时,我们也不必模仿故事中人物的轻蔑。
一位被译本称为“二根者”的人出家后,继续与他人发生性行为。比丘们报告了此事,佛陀禁止为这一群体授具足戒,也不许其担任亲教师。这两项禁令都源于违犯梵行的事件,而不是出于对该群体中每一个人心性的评估。
当你看到一条把人分成不同群体的规则时,要看它源于什么事件,不要把它延伸成对该群体中每一个人的评判。
律藏第1册记载了一位比丘身上出现了女性的性征,以及一位比丘尼身上出现了男性的性征。佛陀允许他们保留同一位亲教师、同一次受戒和同样的戒腊,并转到另一个僧团。他们原有学处中、在新僧团里不存在的罪,对他们不再适用。
即使在一套按性别划分的戒律中,这项判决也保全了这个人已经建立的一切,而不是把它抹去。当某人的生活发生变化时,我们也能找到接纳他们的方式。
最重要需要记住的一点是:受具足戒的标准,关乎的是僧团的成员资格——僧团是一个有自己共同生活规则的团体。它们不是谁能够修行的标准。皈依、持戒、布施和禅修,向每一个人敞开,无论其性别为何。
在实际生活中,如果你或你所爱的人属于这些禁令曾经提到的群体,这些禁令对你的价值没有任何论断。许多寺院和佛教团体都欢迎在家修行。
对宗教团体中的人来说,在日常生活中用受戒的规定去贬低别人,是误用了律,也违背了这一教法核心的慈悲。
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游方者阎浮车向舍利弗请问十六个主题,从涅槃、阿罗汉果,到无明、渴爱与有身。每一次,舍利弗都说道路就是八正道。最后他说:出家是难的;出家之后,心生欢喜是难的;心生欢喜之后,如法修行是难的——但如法修行的人,不需要很久。
结束第十一品的两场讨论,问的是:住、无常、老与死,是凭自身而成就之物吗?上座部一方反问:那么,那个无常的无常又在哪里?
正如一座具备七种防御和四种粮草的边境城堡不会被敌人所害,一位具备七种善法(信、惭、愧、多闻、精进、正念、智慧)并能轻易证得四禅的圣弟子,也不会被魔罗所害。
受到打击时如何持心,出自对罗睺罗的教导——让心如地、水、火、风。