So wie eine Festung einen Patrouillenweg hat, der hoch und breit ist, ebenso ist ein edler Schüler besonnen. Er ist besonnen, wenn es um Fehlverhalten mit dem Körper, der Sprache und dem Geist und um den Erwerb schlechter, untauglicher Eigenschaften geht. Ein edler Schüler mit Besonnenheit als Patrouillenweg gibt das Untaugliche auf und entwickelt das Taugliche, er gibt das Tadelnswerte auf und entwickelt das, was ohne Tadel ist, und erhält sich selbst rein. Das ist die dritte gute Eigenschaft, die er besitzt. So wie eine Festung große Waffenlager hat sowohl mit Geschossen als auch mit Handwaffen, ebenso ist ein edler Schüler sehr gelehrt, erinnert und behält, was er gehört hat: diese Lehren, die am Anfang gut, in der Mitte gut und am Ende gut sind, bedeutsam und gut ausgedrückt; die ein geistliches Leben beschreiben, das ganz vollständig und rein ist. Er ist sehr gelehrt in diesen Lehren, erinnert sie, festigt sie, indem er sie aufsagt, prüft sie mit dem Geist und durchdringt sie gedanklich. Ein edler Schüler mit Gelehrsamkeit als Waffe gibt das Untaugliche auf und entwickelt das Taugliche, er gibt das Tadelnswerte auf und entwickelt das, was ohne Tadel ist, und erhält sich selbst rein. Das ist die vierte gute Eigenschaft, die er besitzt. So wie sich in einer Festung viele Arten von Streitkräften befinden … ebenso ist ein edler Schüler energisch. Er lebt so, dass er seine Energie aufrüttelt, um untaugliche Eigenschaften aufzugeben und sich taugliche Eigenschaften zu eigen zu machen. Er ist stark, beharrlich fest, und lässt nicht nach beim Entwickeln tauglicher Eigenschaften. Ein edler Schüler mit Energie als seinen Streitkräften gibt das Untaugliche auf und entwickelt das Taugliche, er gibt das Tadelnswerte auf und entwickelt das, was ohne Tadel ist, und erhält sich selbst rein. Das ist die fünfte gute Eigenschaft, die er besitzt.